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日期: 2014-12-12 | 來源: 加西周末 | 有1人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
前壹段時間加拿大卑詩省公校教師的罷工風潮以及BC省公立學校系統的不穩定性讓越來越多的家長開 始考慮讓孩子進去私校讀書。2007到2012年，公立學校的學生人數下降了3.8%，私立學校則上升了4.3%。但是想要進入私校並不容易，除了要准備高昂的學費、通過嚴格的面 試，還有很多其他需要注意的地方。
上周日，由Our Kids Media舉辦的私 立學校博覽會 (Private School Expo)在 Westin酒店舉行，共有18所私立院校參展， 吸引了數百位學生和家長到場參加。 在今年參展的18所院校中，11所來自於 BC省，剩下的學校則來自於加拿大其他地區 和美國的國際學校。參展的學校都是男女生 混合學校，招收學生的級別有所差異，有些 學校招收從Pre-School(學前班)到12年級 的學生，有些則只招收8-12年級的中學生。 博覽會還聘請了專業人士就如何選校以及如 何申請私校等問題進行了講座，解答家長的 問題。記者在現場發現，來參 加博覽會的不少都是華裔家長，很多家長帶 著自己的孩子壹同來參加，有些孩子才3、4 歲。張先生和太太帶著他們4歲的兒子來參 加展覽，他向記者表示，孩子剛出生後他就 為孩子預留了壹筆教育資金，想讓孩子從學 前班開始就進入私校讀書，雖然這是壹筆很 大的花費，但是還是值得的。目前他們還沒 有選擇好合適的學校，“我不想讓孩子中間 轉學，這壹讀就要讀拾幾年，所以我想慎重 壹點選壹個好學校。”張先生說道。
中西擇校觀念不同
隨著家長和學生進入私校熱情的增加， 類似的展覽會並不少見，但是良莠不齊。有 些只是教育機構打著展覽的名義來宣傳自己 的學校，有些則是專業的教育組織希望為學 生和家長提供更全面的私校信息。
另外對比華人和西人所舉辦的私校展， 側重點也有所不同。《加西周末》記者之前 也曾參加過壹個華人教育機構舉辦的私校 展覽，相比之下，規模較小，展覽上介紹的 壹個重點就是私校排名以及各私校進入名牌 大學的人數，主辦方為參與者發放的宣傳材 料中，詳細列出了近幾年全省的私校排名情 況。
因為對於華人家長來說，上了排名好 的學校才有面子，另外也是進入好大學的保 證。當然，大多數排名都是以學術水平或單 項指標為主的，比如在校人數、國際生比 例、學費等，還是有壹定的參考價值。
不過在這次私校展上，就如何選擇 學校的問題上，卑詩私立學校教育聯盟 (Federation of Independent School Associations,FISA)的執行理事Peter Froese先生壹再強調，選擇私校最重要的就 是明確“什麼是你需要的、你的目標是什 麼”，反而沒有過多提及排名的問題。
Froese先生表示，菲莎研究所(The Fraser Institute)、卑詩大學(UBC)等專 業機構的排名可以作為參考，但是對於個人 而言並不是最重要的，因為每個學生的情況 不同、未來目標不同，排名高的學校未必適 合每壹個人，在選擇私校以前壹定要對自己 進行分析，清楚自己有什麼樣的需求，比如 有些私校的目標是培養更多的學生進入名牌 大學、有些是為了未來30年內有更多的個人 成就等，明確自己有什麼樣的追求才能找到 合適的學校。
這也反映出中西教育理念的差異，華人 家長在選擇學校時，未必完全按照西人的這 壹套理論，費用、排名等都不顧，把需求作 為至上的選擇標准。每個人的情況都不同， 家長和孩子在選擇學校時，最好可以把這些 重點的方面都結合起來，根據自己的實際情 況具體分析。
華人家長申請誤區
雖然擇校理念上存在差異，但是私校的 錄取標准是固定的，很多家長對於這壹方面 有壹些誤區。
曾在頂尖私校聖喬治亞中學( St. George′s School)多年負責申請工作的 Bryan Ide告訴記者，近年來中 國學生的申請人數大大增加，現在壹般的私 校中有20%-40%都是中國學生。
有些新移民家庭剛來不久，家長急於 讓孩子提高英語上私校，就交大筆學費為孩 子報壹個6個月的英文速成班，希望短時間 提高英文參加面試。但是Bryan說，這種做 法根本就是不實際的。對於新移民的學生來 說，壹般需要3-5年的時間將英文提高到在 私校正常學習的程度，那些參加速成班的學 生通常都通不過面試。
另外在申請的時候，家長希望突出孩 子的特長，“從中國來的家長總是強調他 們的孩子會鋼琴、舞蹈，但我們想看到的是有更多社會活動(Social Activity)的 學生。我們看到太多申請表上寫著孩子擅 長鋼琴，拿到了幾級的證書，但是這只能 證明他有特長，但這種特長未必是我們想要 的。”Bryan說道。“公校的目標是希望把 學生變成全面發展(Well-Rounded)型的， 而私校更重視學生的個性，希望他是多樣性 的(Diversified)，如果學生能更多展示他 的社會活動，就會更有吸引力。”
大多數私校在錄取前都有面試環節，還 有些家長認為，收到了面試通知就等於跨進 了私校大門，這是非常錯誤的。隨著申請私 校人數的增加.
面試環節也變得越來越嚴格，如果面試 前沒有做好准備工作，那麼很有可能就會落 選。
也有壹些家長，因為暫時申請不到好的 學校，就像讓孩子先在普通的私校或是公校 讀書，等到高年級成績提高了，再轉去好壹 點的學校，這是非常不可取的。每到壹個新 的學校，孩子都要花壹定的時間來熟悉新環 境，包括老師、同學、教學方式等等，如果 在中學的高年級，也就是申請大學前的關鍵 時期前再轉學，或是經常轉學，都會花費掉 寶貴的時間，如果適應的不好，可能還會帶 來不良的影響。
聽取孩子自己的想法
家長應該清楚，上什麼樣的學校不只是 自己說的算，還要聽取孩子的意見。
新移民不久的Selina現在Argyle學校讀 9年級，希望轉入私校讀書，她和媽媽壹起 來參加私校展。
Selina告訴《加西周末》記者，“並不 是說公校不好，但是私校有更豐富的社會活 動和實踐機會，這壹點很吸引我。”但是她 認為自己剛移民不久，申請私校希望不大， 所以希望得到更多信息後再申請。
也並不是所有學生都希望到私校讀書。 現在溫西壹所公立中學讀11年級的韓同學， 從小學開始就壹直在壹所私立學校讀書，接 觸的朋友也都是來自富裕家庭的，他很看不 慣壹些朋友的做法，比如花幾千元為女朋友 買壹個名牌包等。他覺得公校的同學應該更 樸實，想要體驗壹下公校的生活，所以10年 級的時候轉入公校讀書，他很喜歡現在的學 習環境。
學校好與不好，畢竟最終的接受者都是 孩子，所以在選擇學校前，家長有必要了解 孩子的想法，和他們商量和討論，尊重他們 的想法。
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