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日期: 2015-12-07 | 來源: 加西周末 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
談談在加國修讀網校數理化課程的優勢
在日常教學管理和學業規劃中，我經常遇到不少家長因為孩子數理化功課不理想而發愁，學生自己對學科成績的無法提高也是非常苦惱。BC省的頂尖大學拾分稀缺，只有屈指可數的UBC、SFU和維多利亞大學這3所。近年來，隨著亞洲學生入讀BC高中人數不斷增多，加之亞裔（特別是中國、韓國、印巴）學生本身所具備的優異學習素質，使得BC各大學的錄取分數線年年攀升，譬如UBC熱門專業工程系錄取平均分已經達到了90%。對於英語非母語的學生來說，出色的數理化成績至關重要，因為它們可以彌補在申請大學時英語成績的相對不足。
本期文章，我們就來和學生和家長探討壹下，網校課程的優勢以及修讀網校易於提高數理化學科成績的原因。
網校數理化課程內容相對易掌握
壹旦完成網校課程注冊，學生即可預覽整個課程的全部教學內容，甚至每壹章節的課業量、考試所占比重都可預知，這樣學生就能夠游刃有余地提前做好學習計劃。總的來說，網校數理化課程教學內容變動性不大，所有的知識點都會在教程中列出，作業和考試都跟教材緊密聯系，學生可以按部就班地跟著老師的進度走，壹步壹腳印、扎扎實實地學好基礎知識，避免了有些實體學校老師教學的隨意性。
由於東西方文化的差異，西人老師教學壹般比較跳躍，很少照本宣科地講課，他們更傾向於引導學生自己去思考問題、提出問題、解決問題。這種“飄渺”的教學方式，往往讓初到加拿大不久的學生無法適應。由於語言的關系，學生很難完全理解消化上課的內容，課堂筆記也是抄得壹知半解的，如果老師的考試又不按教材來出題的話，學生根本沒有辦法進行試前准備，取得高分成績更是無從談起。
網校數理化課程設置貼近學生需要
壹般來說，學生用2到3個月就可在網校完成壹門學科，這非常適合由於公校選課規定而無法按時高中畢業及申請大學的學生。壹般來說，網校可允許的課程修讀時間跨度較長（在壹年內完成），學生可根據自身情況來決定修讀的快慢。相較於實體學校對學生的各種嚴格規定，網校老師主要的教學任務是配合學生進行學習，充分實踐“有教無類”的教育理念，學生學習起來壓力較小，成果也比較顯著。比如，網校老師對作業完成和上交時間都沒有特別規定，學生可以有充足的時間來完成高質量的作業。另外，考試的日期也是沒有規定的，學生可在學習完單元課程，復習准備好了之後，再跟老師約定考試時間；而且，考題主要是測評學生對之前所學數理化知識點的掌握程度，絕對不會出現生澀難懂、刁鑽離奇的難題怪題，所以成績總分相較實體學校會更高。
最後，需要指出的是，網校都是經過BC省教育廳審核、批准的，老師都擁有BC教師資格證，數理化學分課程與公校、私校開設的課程完全壹致，皆可作為高中畢業以及大學申請的有利憑證。下期我們將為大家就不同科目的不同學習方法做壹些解答。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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