-
日期: 2016-06-07 | 來源: 鮑海飛博客 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
現在的社會是信息社會，各學科發展速度很快，新興的學科很多，從事研究的人員也越來越多，研究生所面臨的就業壓力和競爭也越來越大。因此，在研究生學習期間，除了掌握本學科的基本知識，培養動手能力獲得壹技之長，還應該著力培養自學和前瞻的能力。不能只看著眼前自己這點事情，還要放遠眼光，對於所從事的學科還要從大局上了解、認識和把握。因此，應該拿出壹些時間關注學科的歷史和未來發展等方面，開拓和提升自己對學科體系的認識，研究和揣摩學科發展走勢，以此培養自己的認知、領悟和判斷的能力，為人生前行之路籌措。下面所要說的壹些‘觀’點，希望能有壹些啟發。
1，學科發展的歷史觀。
要掌握所從事學科領域的發展歷史，了解學科發展歷程和知識體系的來龍去脈，在哪些時間節點上發生了哪些事件，出現了那些著名的人物，開拓了哪些前瞻性的工作等，他們是如何發現問題和解決問題的，又啟發了哪些研究性工作，拓寬了哪些研究領域和內容，其意義如何等。在學科發展的道路上，又何時輝煌過，又何時暗淡過，幾起幾伏。通過自己對資料的查找、文獻閱讀和整理，尤其是經典綜述文章，對熟悉和掌握本學科發展的前因後果具有很大的幫助，從而有助於形成學科的歷史發展觀，豐富自己的學術內涵。也可以和老前輩進行交流和探討，從而獲得更為生動的壹手資料，不僅是要從‘道聽途說’中獲得認知，還要從自身的體悟中去得到。這樣，才有助於對自己所在的實驗室所從事的研究其地位、價值和意義具有很好的認知，也能樹立自己對學科深入研究的興趣，形成學科的歷史發展觀。歷史是壹面鏡子，可以透過這面鏡子，看到其曲折和前進之旅，引導人們如何前行。
2，學科發展的系統觀。
通過文獻的閱讀和學習，構建出本學科的知識結構和框架體系。比如把壹個學科視作壹棵樹，那麼這棵樹有幾個分枝，分枝上還有多少個枝杈，枝杈上還有多少綠葉等。比如，對相變存儲材料的研究，有哪些國家的實驗室在從事該方面的研究，都把重點放在什麼材料上，都用什麼方法來研究，為什麼放棄
A
材料，而選擇了
B
材料等。這個學科都與哪些學科的關系很近，用到了哪些學科的知識，涉及到哪些知識領域和內容，衍生出哪些分支結構等。而自己的研究是屬於哪壹類，所占的地位和比重都如何。更重要的是，通過這個結構樹的建立，能夠清晰地看出學科的發展脈絡，包括重點和方向。如果有能力勾畫這個結構樹，進壹步衍化延展這個結構樹，那麼就有可能形成新的知識結構體系萌芽，從而與某學科掛鉤，就可能開拓出新的領域。把零散的知識點穿插繪制在壹起，就有可能勾勒出壹幅豐富多彩的錦繡。
3，學科發展的價值觀。
主要是指學科在國家和社會中的角色、地位和作用。比如是新興學科，還是古老學科，是生物的，還是力學的，是個人興趣的研究，還是國家哪個層面需求的研究等，所從事的學科在某些領域是否具有舉足輕重的地位和作用，發展前景和發展空間有多大，是面向農、工、商，還是其他方面，是否具有可持續性等。通過學習和自己的判斷，形成自己的學科價值觀，確定自己的研究方向在其中所能夠發揮的作用和價值。比如說，你的研究距離市場是遠還是近。尤其是在技術方面，關注研究中的技術成熟度，哪些成為了產品，哪些將要成為產品，需要哪些技術環節和困難需要克服等，是否需要壹點努力就能達到目的，還是需要很長的路要走。同時，可以參考壹些大的公司看看它們的研究重點和方向，然後潛心做自己的研究，關注是為當下而做，還是為將來而做。通過對學科價值觀的認識，能夠使我們成為壹個有思想准備的人，能夠著眼於未來的發展重點和方向，是鍥而不舍壹如既往的堅持，還是審時度勢及早改弦易轍等。
4，學科的未來發展觀。
學科向哪個方向發展是每個年輕人都關心的問題，他牽涉到工作就業、經濟利益等很多具體而又實在的問題。根據自己所從事專業的特點，是獨立學科還是交叉學科，是古老學科還是新興學科，是主要專注理論還是專注技術方面，是面向窄的專用方面，還是面向較為寬的市場應用等方面等。思考本學科或本研究下壹步會向著哪壹個方向發展，是在走壹個上坡路，還是在走壹個下坡路，還是搖擺舉棋不定。通過自己對學科領域發展動向的關注，培養自己有更加寬闊的視角和壹個大局觀。綜合學科結構樹的建立和學科價值觀的形成是為了把握學科發展的態勢，從而為自己的發展方向奠定堅實的基礎和明確的目標，對未來的學習、發展方向、目標和應用、前景的判斷分析就有啟發的作用。在此過程中，能夠不斷鍛煉提升自己的眼光和自己的判斷，並為自己未來的就業方向做好打算。通過經常參加學術會議來了解學科的發展是個很好的途徑。這樣做是為了有壹個全面和清晰的學科發展觀，自己是否適合在該領域繼續從事研究。簡單些，如果可能的話，你可以在自己的研究中能夠做什麼，能否根據學過的物理原理和數學方法做出新東西，或者改進，使之能夠超前壹步。所謂站高望遠。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見