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日期: 2016-06-25 | 來源: 新民晚報 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
以“我最喜歡的古代人物”和“我家的傳家寶”為題的第贰屆上海市小學生美麗漢字征文比賽，今天上午在中遠實驗學校舉行頒獎會。令主辦方意外的是，佳作並不多，不少文章充斥著壹些編造的“家事”以及囿於課本知識的歷史“情懷”。
此項征文是由上海市學生德育發展中心、上海市語文教育教學研究基地、《中文自修》雜志社、華東師大語文教育研究中心等主辦的。通過對滬上600多所小學逾兩萬名學生參賽作品的統計，暴露出了不少反映在當今孩子身上的人文缺失。例如，在“我家的傳家寶”的征文裡，居然有相當壹部分是寫“外婆留下了壹件補了又補的舊衣服”，令閱卷老師也不禁感歎，如今到哪裡還能找到上千件外婆的補丁衣衫啊。不少同學將自家的傳家寶聚焦在了傳統美德上，但落筆卻是“自己的鉛筆用到很短很短了還不舍得扔掉”。
在專家們看來，孩子們在作文中表現出的生活狹窄、知識面不廣以及想象乏力等問題，大多與對語文學習的不夠重視有關。在此次征文賽期間進行的參賽者及家長的調查顯示，贊同“提高語文成績只要多參加壹些補習班就行”觀點的大有人在。有37.3%的家長認為語文對孩子各方面的發展幫助比其他科目更大，但還有超過六成的家長堅持認為奧數、英語競賽比語文比賽更重要。蓬萊路第贰小學校長余禎認為，語文作為壹門基礎性工具學科，對於學生的語言理解、寫作運用、人際交往和學習潛力有著不可替代的作用，不能只重數學、英語而忽視了語文對人文素養提升的重要作用。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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