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日期: 2017-06-12 | 來源: ZhouYongKang博客 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
1977年恢復高考是中國現代教育史上的壹件大事，標志著中國招生考試史的新紀元，也是中國教育史的新紀元，壹直以來都是人們談論和回憶的壹個話題，高考改革也壹直牽動著全社會的神經。
?1979年，幾位恢復高考後第壹屆大學生在登黃山途中偶遇75歲的鄧小平，當面表達感謝。
高考是壹個萬眾矚目、影響重大的教育考試制度，而1977年恢復高考，是“文革”後撥亂反正開創新局的分水嶺，是棄舊圖新的標志，因而被壹些論者看成是個人和民族的“諾曼底登陸”，［1］是“中國青年的復活節”……。確實，1977年的高考，不僅是許多人命運的轉折點，而且成為壹個國家與時代的拐點。它是壹段值得珍藏的歷史，是壹種歷久彌新的記憶，是壹個永留史冊的傳奇。
突破堅冰的舉措
1976年10月，“文革”結束以後，開始終結持續拾年的混亂狀況，社會要逐漸走向正軌，要使中國的人才培養重新走上正常的軌道，必定要有壹個合理的人才選拔機制。而恢復高考已是人心所向，大勢所趨，因此高考遲早會恢復。但在1977年就恢復，則是必然中的偶然，與鄧小平的英明決斷密切相關。
現在人們才了解到，1977年8月4—8日，在北京人民大會堂江西廳，第叁次復出的鄧小平召集了“科學與教育工作座談會”。會議的前幾天，每會必到的鄧小平在壹旁安靜地聽，既不引導大家往哪方面談，也不對別人的發言表態。8月6日下午，武漢大學化學系副教授查全性發言說：“招生是保證大學質量的第壹關。它的作用，就像工廠原材料的檢驗壹樣，不合格的原材料，就不可能生產出合格的產品。當前新生質量沒有保證，其原因，壹是中小學的教學質量不高，贰是招生制度有問題，但主要矛盾還是招生制度。”他說，大學的學生來源參差不齊，沒法上課，必須廢除群眾推薦、領導批准那壹套，恢復高考招生，憑真才實學上大學。在會上，查全性還指出當時招生制度的肆大弊端：埋沒人才；卡了工農兵子弟；助長不正之風；嚴重影響中小學學生和教師的積極性。他建議：從今年開始就改進招生辦法。“壹定要當機立斷，只爭朝夕，今年能辦的就不要拖到明年去辦。”［2］
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但查全性對此的回憶卻與劉道玉有所不同，他後來在接受《新京報》記者采訪時，對於當年那壹重大事件的回憶為：“發言之前，我沒有和任何人商量講什麼，也沒有任何人建議我怎麼講。我估計，雖然個人有點風險，但風險也不大。其實，我知道大家心裡對這些事的看法基本是壹樣的。我講的這些內容其實也並沒有什麼新奇，大家都是這麼想。”［4］兩位參與者的回憶明顯有出入。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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