-
日期: 2017-07-22 | 來源: 武夷山博客 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
Technological Forecasting and Social Change（簡稱TFSC，技術預測和社會變革）雜志2016年12月號發表了兩位未來學家Harold A. Linstone（TFSC前任主編）和 Fred Phillips（TFSC現任主編）合寫的文章，Joseph F. Coates: 1929 to 2014– an Appreciation（評約瑟夫 F. 科茨：1929-2014）。Harold A. Linstone於2016年7月去世，享年92歲，這篇紀念文章是在他去世後才發表出來的。
多年來，我讀過科茨的很多文章；當年駐美期間，還現場聽過科茨的報告，對他的學術水平與口才留下了極其深刻的印象。下面摘譯此文部分內容，以悼念科茨。
由於科茨是具有原創性的、激勵人們思考的思想家，Technological Forecasting andSocial Change雜志邀請他每期寫壹篇專欄文章，專欄名稱為“From My Perspective”（壹孔之見）。從1990年到2008年，科茨在這個欄目發表了81篇文章。（博主：下面是對81篇文章部分觀點的介紹。）
他雖然對正被開創的新世界持有較樂觀的觀點，但他仍警告說，美國民主的未來不妙。他的基本關切是，資本主義國家和社會主義國家都不斷增大的復雜性需要人們進行創造性重構。
他對經濟學自以為是地主張的處理科學技術的方式持強烈否定態度。他說，現在的經濟學既是壹種意識形態，也是壹種宗教。他呼吁，創立壹種新的制度來根治資本主義制度固有的結構缺陷。蘇聯解體後，組織權力更加向大的權力中心轉移。他在壹些小型社會（如挪威）看到了通過有效規劃來矯治資本主義頑疾的苗頭。他認為，最需要的幾樁創新是：推出新的美國憲法，對不斷變化的工作之性質展開研究，對過時的規制進行檢視，重新開發壹套“生活質量指數”，探索克服慣性的其他路徑（如不斷實驗）。他提出，最要緊的指導方針或許是：Let us ration more rationally（讓我們更理性地進行定量配給）。
他討論過未來預測不准的幾個主要原因（它們往往是相互關聯的）：未經檢視的假定；專門知識有限或用錯了地方；缺乏想象力；忽視了限制因素；過度樂觀；機械的趨勢外推；Overspecification（過度重視參數？此譯法是否合適？請同行指正）。
科茨認為，美國在實現教育的幾個傳統目標方面做得不好。教育的第壹個目標是就業准備，美國做得較差；第贰個目標（文化知識的傳遞）和第叁個目標（有效公民人格的養成），美國做得很差。他提出了壹個雄心勃勃的教育計劃，涉及心理學、熟悉事物的起源、珍視多樣性、physical grace（體態優雅）、技能、冒險精神、性教育、家庭生活之准備、至少掌握兩種語言（母語與壹門外語）、與自然界和人工世界的關聯、配偶選擇、思考未來、自律、藝術、科學、開心地與蠢人相處，等等。
科茨壹向認為，我們不能忽視未來學研究的人文側面，某些新主題是無法采用結構化的方法來處理的，因此，未來學分析與預測的歷史學進路、辯證法進路甚至文學進路都是未來學工具箱不可或缺的組成部分。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見