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日期: 2018-12-20 | 來源: 搜狐 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
美國的教育在很多人心目中，就是輕松、自由、平等、能力、素質……但其實，很多人看到的是美國教育的表面。王文，壹個在中國做過多年教師，現在又在美國當小學老師和中學老師的空中飛人，想用自己多年的經歷還原壹個真實的美國教育。
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輕松背後的繁重
“輕松，是很多到美國上中學的中國學生的錯覺”，王文說，“中國學生只把課堂學習看成學習，習慣於完成那些老師布置的任務”。
美國的學校則不同，學校給學生提供了不同水平和層次的各種課程，美國學校把學生選什麼課程看作學生自己的權利，學生想學什麼可以自己選擇，“當然，學生要想輕松的話，完全可以選擇那些輕松的課程”，王文說。
王文曾經接觸過這樣壹個中國學生。
這是壹個初中時到美國的學生。高中時他選了王文的中文課，而且壹選就是叁年。
“來美國的時候他的母語水平已經相當不錯了，所以，學習中文對他來說實在太容易了。”
王文說，這個孩子每次考試都能得A，但是平時的作業卻從來不做，“他確實非常輕松，但他太不了解美國的教育了，這種選課方式對於他上大學沒有壹點兒幫助”。
頂著“妨礙學生選課”的壓力，王文給這個孩子的家長打了電話。
“我兒子考試成績不是很不錯嗎？不做作業又有什麼關系？只要到時候考試成績好不是就可以了嗎？”這是孩子家長聽了王文的話後的第壹反應。
“很多中國的學生和家長根本沒有去真正了解美國的教育制度”，王文說，他們在按照自己慣常的中國方式接受美國教育。
在美國，壹個孩子想考大學的話，他需要做的准備壹點兒不比中國孩子少。
美國的高中要上4年，9年級~12年級。從上高中那天起，每個准備上大學的孩子就要好好設計自己4年的高中生活了，首先是選課，尤其是想上壹、贰流大學的學生，選課就更為重要了。
美國的大學都非常重視考生高中肆年的課程，這些大學以學生高中肆年所選課程的難度、挑戰性來推測考生的學習基礎以及將來大學學習的潛力。
而且那些難度高的課程學分也高，所以，目標是壹、贰流大學的學生會盡量多地選擇那些難度高的課程。
除此之外，學生課外和校外的表現也是大學的重要參考指標。
大衛是個出生在美國的中國孩子，今年暑假他來到中國，到壹家專門幫助殘疾人的國際NGO組織做志願者，“從上中學開始，美國的孩子就要經常參加這種活動，這些活動是算學分的，對上大學是很有價值的參考”，大衛介紹，除了這種專門幫助殘障人士的國際組織以外，他還經常到社區的敬老院做志願者。
“不少美國高中生在暑假裡到暑期學校提前修壹門課程，也有的參加美國大學組織的各種夏令營，或者課程學習，還有的上SAT補習班（SAT是美國大學錄取新生時的壹種標准化考試，類似中國的高考）、或者去打工、參加各種志願活動等等”，
王文老師介紹，“沒有哪個孩子會讓自己的大學申請表上的暑假生活是空白的”。
“拾壹年級是最繁忙的壹年”，王文說，很多美國高中生在這壹年修完了高中畢業所要求的所有課程，大多數學生在這個年級考完SAT和ACT考試（兩個都是美國大學錄取考生的標准化考試），同時，還要參加各種課外活動。
“很多拾壹年級的孩子，夜裡要忙到兩叁點才能睡覺。”王文說，曾經有壹個美國學生這樣對王文說：“都說中國學生累，其實他們只忙學習這壹件事，不算什麼，我們要從課內忙到課外”。
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