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_NEWSDATE: 2021-02-03 | News by: 凤凰WEEKLY | 有0人参与评论 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
在一年级的数学课堂里，有一个学生来自云南，他说话很少，却是特别努力的一个。他今年39岁了，在网课里他是学生，下课了，他又回到自己的课堂上。“牛放我”
蒋建宏至今还记得刚毕业那年，2005 年，他的第一份工作是去瓦房乡做老师，那个学校的教室是救灾帐篷，而学生们掌握的是彝族语言，在上学前没学过汉语，他一个人教所有的课程。他至今还能记得有个学生写作文的时候写下了“牛放我”这样的句子。他的大脑是懵的，他感到自己所学的那些教育专业的内容都不顶用了，只能组织着的语言，告诉那个学生，我们是人，我们是主动的，是我们放牛，而不是牛放我们。教了一年，他把那个学校学生及格率为零的帽子甩掉了，并且获得了“隆阳区优秀教师”。
但是现在，回想起当时这点荣誉，再想到接下来十多年在每个小学遇到的相似的困难，尤其是今年，当他开始接过一年级数学课的教鞭，他越来越感到力不从心了。来到龙塘小学，一开始他教的是五六年级的数学，现在教一年级，他发现，因为上学前的基础教育薄弱，班里的孩子们识字最多的也就是八十多个，连数学课本上的题目也看不懂，班里孩子的语文课平均分是二十多，数学也是二十多。虽然离市区只有十多公里，但学生们大多数也都是留守儿童，往往是爷爷奶奶带着，不少孩子上体育课的时候左右都分不清楚。
客观条件也不行。比如教学设施，也一样让人头疼。虽然学校有一座外界捐助的教学楼，但是教室里的多媒体设施根本不够用：整座楼的一体机只有三台，有个教室的多媒体白板因为老化，已经成了摆设，而之前的教学经历让他清楚地知道，对于这些小学生来说，这些设备某种程度上跟老师一样重要。毕竟，实在地说，老师们本身讲课能力的局限：不管是别人，还是他自己。教师们老龄化严重，他今年 39 岁，已经是这个小学里最年轻的老师了。
但是，看着那些中午的时候坐在学校花坛边的三根钢管上捧着午饭的孩子们，蒋建宏不想放弃，虽然在这个小学做老师始终是一项堪称挑战的事业，但他仍然坚持想尽到一名教师的本分，就像之前十几年来他所一直在勉力坚持的那样。如果放弃的话，工作会容易得多，他知道人如何可以把借口都推给客观条件的不足。
“恼火”，说起曾经的乱象和眼前的困境，坐在龙塘小学的办公室，手指上沾满粉笔末的蒋建宏时不时地说着这两个字，“恼火”、“恼火”。这两个字也是他面对困境时候支撑他坚持不放弃的动力。
正是在这股“恼火”里，今年九月的一天，在手机上，一个转机出现了，它重新点燃了他的火苗。
火苗的价格是十九块九
火苗的价格是19.9 元。蒋建宏有刷手机看视频的习惯，重点是找网络上的小学讲课素材，学过来帮助自己讲课。那天，他清楚地记得是 9 月 5 日，刚开学没多久，他刷到了清北网校的一个试听课程，支付 19.9 元，就能看到清北网校的名师在线课程。
他付款了。这天他刚刚结束几节数学课，台下刚入学的孩子们注意力很难集中，他又在自己的恼火里耐心地上了课。现在，回到办公室，平静下来，他支付了费用，坐在桌前，他成了一个学生。他知道他想要什么，他非常想在课程里得到数学课的讲课“大招”。乡村里的小学缺乏讲课培训，唯一的渠道是去市里的小学听公开课，但在公开课里他觉得自己学不到什么。
那节十九块九的课程至今还存在他的手机里，现在，重新点开，回放着课程内容，他仍然能回忆起当时意外的惊喜。那是一年级数学的课程。
首先让他意外的就是网课老师的表情。从表情上他就觉得，这个老师知道怎么吸引小朋友的注意力。她面带微笑，根据课程内容的进展时不时地严肃起来，又时不时地放松，那种一张一弛的节奏让他想到龙塘小学这里，严肃的老师，比如他自己，总是板着脸，因为一年级的孩子没上过学，不懂得集中注意力，在教室随时会走神。他的办法就是严肃，不停地严肃。而网课里老师的表情变化让他立即明白，他的办法是不对的。几乎就是打开网课的前几分钟，他就意识到，他已经学到了新的本事。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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