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日期: 2021-10-21 | 來源: 正面連接 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
以下這篇報道是關於我們國家15到18歲之間大約40%的少年：他們在完成義務教育後，沒去上高中，上了"中職"。更確切地說，這篇報道是關於"消失"的40%——壹個如此龐大的群體，近15年的入學人數總計超過1個億，然而生活中、媒體上，我們很少能看到他們的身影，聽見他們的聲音。
我們的世界，我指各位保有閱讀習慣、常常瀏覽媒體的讀者們的世界裡，是985、211、留學、"雞娃"、"內卷"充斥討論空間，似乎上大學甚至上重點大學就是主流的人生軌跡，上普通高中更是應有之義，少有人了解早早脫離這條軌道的40%，他們正經歷什麼，畢業後去哪兒。今年夏天，"北京將實行5:5普職分流"的消息引發了家長們的焦慮，雖然後來被證實是謠言，但在全國，包括江蘇、浙江、上海在內的多省市已基本達到"大體相當"的水平。
而"中職"，也就是全國共9896所中等職業學校，撐起了近另壹半、卻近乎失語的世界。它包含普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高中、技工學校。
我在北京長大，身邊同齡人中只有兩個初中同學去了中職，中考後就斷了聯系。必須承認，我對中職所知甚少，唯壹的印象來自那時大人們的訓誡：不學習，以後就要去職校，跟"壞孩子"混在壹起。於是我在潛意識裡壹直認為，上高中還是上中職，唯壹的因素是成績，上中職都是因為自己不努力。
但在關注這個選題後，壹些新的信息湧了進來，每壹條似乎都牽涉到此前我從未想過的問題：
統計顯示，我國70%以上的職校生來自農村；
壹位上海老師向我列舉班上學生家長的職業：工人、保潔、食堂打菜員、無業……不少學生是沒有本地戶籍的流動兒童；
19歲的李先瑩是我訪談的第壹位中職畢業生，電話裡，她這樣講述自己上中職的緣由：
她生在安徽壹個國家級貧困縣，中考前從沒走出過村莊，村裡不重視學習也沒人向她們解釋中考的意義。她們對初中的下壹環是什麼沒概念，每天放學後先幹活，閒下來就玩，也不寫作業。直到中考那天第壹次到縣城，看到橫幅上的勵志標語她才明白"原來高中是要考的"——這個聽來是天方夜譚的故事，算不上普遍，但就在5年前真真切切發生在安徽省六安市霍邱縣周集鎮的壹個村莊。故事的結局是考試結束後，老師對大家說：你們要畢業了，咱們學校應該沒有人能上高中。
因為這些，我第壹次真正把環境、背景乃至更多成績外的因素和"上中職"聯系在壹起，意識到我所熟知的外界評判或許並不公正。那句"原來高中是要考的"也總是突然跳出腦海，提醒我對"40%"處境的理解有多匱乏。
這些上了中職的少年是誰？如果不"學習"，他們在壹所學校的叁年在做什麼？他們怎麼"消失"了？為弄清這些，2021年7月，我來到Z校，廣東順德的壹所中職。
入學零門檻
這裡沒有競爭
"眼神裡面沒有了東西"
順德位於廣東省南部，是佛山的壹個區，也是個低調的富庶之地，連續8年排在全國"百強區"第壹。這裡夏天熱得發悶，老街上混著潮濕的氣息和雙皮奶的香，路人慢吞吞走過散落的舊房和小商鋪，身旁的狗也壹臉懶散。但在5公裡之外，順德有作為工業重鎮的另壹面。"珠寶名鎮"倫教鎮的壹條街上密密麻麻列著壹眾珠寶廠，天黑後流水線繼續，外面卻人煙稀少，靜謐漆黑，樓頂高立的白色百葉廠牌壹道道線條分明，壹翻壹合，像壹張聲明著工業秩序的森然的臉。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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