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日期: 2022-03-14 | 來源: 紐約時間 | 有0人參與評論 | 專欄: 俄羅斯 | 字體: 小 中 大
據自媒體《紐約(专题)時間》近日發布的信息，俄羅斯入侵烏克蘭(专题)已經近兩周，出乎意料的是，烏克蘭仍然是獨立的。到目前為止，它成功地抵擋住了俄羅斯的襲擊，包括在多條戰線上針對烏克蘭主要城市的襲擊。隨著俄羅斯侵略的規模和強度不斷擴大，考慮到烏克蘭面對的是歐洲最強大的軍隊，而且它是獨自與這支軍隊作戰，人們免不了要考慮這個前景：烏克蘭的陷落是否已經不可避免。
軍事戰略家們知道，戰爭不僅僅是由資源、能力或軍隊規模決定的。還有壹個關鍵的人為因素：戰斗的意志。士兵們是否清楚戰爭的目的？他們相信他們的指揮官嗎？相信他們的政府嗎？他們感受到國內輿論的支持了嗎？簡而言之，他們戰爭是否有正當的道德理由訴諸暴力，特別是當這種暴力是針對平民的時候？
毫無疑問，烏克蘭人有戰斗的意願，並且已經進行了英勇的抵抗。烏克蘭軍隊的表現令人欽佩，平民也加入了戰斗，許多烏克蘭人甚至從國外回來保衛國家。手無寸鐵的普通烏克蘭人與俄羅斯士兵對峙，問他們為什麼來。當壹支俄羅斯車隊試圖在梅利托波爾前進時，他們擋住士兵的路，高喊著“法西斯！””和“占領者！”作為回應，俄羅斯士兵向空中鳴槍。
但情況在俄羅斯似乎有所不同。事實上，到目前為止，這場戰爭中值得注意的是俄羅斯士兵的困惑和矛盾的心理，尤其是他們與烏克蘭平民相遇時。因此，要理解烏克蘭的現狀，壹個關鍵因素是軍事士氣，尤其是俄羅斯軍隊的士氣。他們知道自己在為什麼而戰嗎？他們願意服從命令多久？
當我在攻讀歐洲和俄羅斯歷史的研究生課程時，我們思考的核心問題或許是這個：普通人怎麼可能犯下如此嚴重的暴力行為？這個問題貫穿於大多數關於20世紀歐洲的書籍，尤其是那些關於第贰次世界大戰的書籍。
解決這個問題最有力的書或許要數克裡斯托弗·布朗寧（Christopher Browning）的《普通人：第101預備役警察營和波蘭的最終解決方案》（Ordinary Men：Reserve Police Battalion 101 and the Final Solution in Poland）。在這本書中，布朗寧描述了針對平民的大規模暴力：猶太人在森林中被殘忍地壹個接壹個地處決，這些罪行不是由惡毒的反猶分子和狂熱的納粹分子實施的，而是由“普通人”實施的，在那之前，他們過著正常的平民生活，就像他們被命令謀殺的猶太人壹樣。
我試圖去理解這些恐怖事件的歷史背景，但最重要的是，我試圖去理解是什麼讓壹個人有可能犯下這樣的暴行。對於普通人如何參與到非同尋常的罪惡中，布朗寧的書給出了壹個解釋。
布朗寧的描述表明，殺人其實是件很難的事情。除了壹小部分人以外，所有人都很難做到這壹點，他們的病態導致他們脫離了我們作為壹個社會所接受的規范。即使在軍隊裡，奉命殺人也很難。
布朗寧的論證基於著名的米爾格拉姆實驗，該實驗是由心理學家斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）在20世紀60年代早期進行的。米爾格拉姆想要理解對權威的服從：在什麼情況下，人們會遵從命令，即使這些命令與他們的道德感背道而馳？
米爾格拉姆的志願者被賦予了“老師”的角色，並被告知這個實驗研究的是疼痛是否能改善記憶力。“老師”朗讀壹組單詞，每當“學生”犯錯誤時，他們就會被指導實施壹次痛苦的電擊。在現實中，“學生”是演員，而真正要研究的對象是毫無戒心的“老師”。這個實驗不是測試記憶，而是測試壹個人在奉命行事的情況下，願意給另壹個人造成多大的痛苦。
結果令人震驚。似乎有叁分之贰的受試者願意服從命令，給無辜的人帶來痛苦；20世紀60年代的普通美國人與布朗寧筆下的“普通人”沒有什麼不同。
但這些結果並不能說明問題的全部。服從並不是決定壹個人對另壹個人行為的唯壹因素。通常，當“老師”在聽到了“學生”對電擊的反應時，他們會表現出不安，不願繼續實驗。為了說服他們繼續下去，科學家通常必須向他們保證，他們所造成的痛苦是為了帶來更大的收益——在這個研究中，他們是為了科學而做出犧牲。
為了讓受試者繼續願意參與壹個他們認為道德上有問題的過程，他們需要相信自己的行為不僅在道德上正當，而且是必要的。
布朗寧筆下的“普通人”之所以對猶太人施加暴力，是因為猶太人已經被納粹政策和意識形態系統性地非人化，並被塑造成對德意志民族生存的威脅。然而，即使在這種情況下，大多數德國人在拿起屠刀時仍要努力克服自己內心的抗拒。殺戮是困難的。他們發現，殺害像他們壹樣講德語的猶太平民尤其困難。對於那些最初拒絕參與大屠殺的人來說，最終說服他們加入的理由是，他們如果不參與，將給他們的同伴帶來更沉重的負擔。簡而言之，只有命令還不夠；要讓大多數士兵去殺害平民，還需要構建壹個道德框架。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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