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日期: 2022-05-23 | 來源: 封面新聞 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
專業排名前1%，連續3年獲得國家獎學金，獲省“優秀畢業生”、在競賽中獲獎國家級6項、省級10項、校級35項，現持有3份軟件著作、28項國家專利，以第壹作者發表學術論文並在國際會議上展示川大青年風采，成功保研至清華大學車輛與運載學院……這是00後川大學子劉童的履歷，腳踏實地，勤勉巧思，正如他的青春信條“永遠不質疑努力的意義，永遠保持善良心懷感恩”。
劉童作為在校生代表在2021級本科生開學典禮上發言
看紀錄片萌發“制造強國夢”
談到選擇機械專業的契機，高叁時看過的紀錄片《大國工匠》中壹個個“中國制造”的震撼場景，為日後劉童投身制造業埋下了伏筆。
“紀錄片中默默付出的工程師們將自己的壹生都奉獻給制造業，只為將核心技術掌握在國人手裡，這給了我很大的觸動。”劉童說，前輩們的抱負成為了他選擇制造業的動力，讓他也有了“制造強國夢”。
劉童學習模型制圖
從壓線考入理想的專業，到逆襲至專業前茅、連續3年獲得國家獎學金，劉童以黑馬的姿態突出重圍。
但似乎劉童早已明白了優秀的定義不能只局限於單純的理論學習上。剛入學時，壹次參加所在機械工程學院主辦的工科競賽宣講會的經歷，打開了讓他大放光彩的競賽“大門”。
“大學不能只學書本知識，我們工科人不能紙上談兵，更重要的是實踐，是動手能力。”當介紹到自己與競賽結緣的故事時，副院長在宣講會上的壹席話仍讓劉童記憶猶新。
作為壹個工科人，他深知實踐的重要性。在學校對學科競賽的大力支持下，劉童每周末都有機會參加數學學院教授主講的競賽培訓。
歷經半學期的培訓，劉童在學校舉辦的數學競賽中拿到了贰等獎。初嘗到競賽帶來的成就感，讓劉童潛心競賽的信心也愈發篤定。從那之後，他便開始活躍於“競賽圈”。
大贰時，備戰全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽的過程也給劉童的本科階段增添了幾分坎坷。起初，為了能夠在壹眾對手中脫穎而出，劉童和同學組隊花了大量時間精心准備。但結果並不如人意，甚至在答辯環節遭到了評委老師的全盤否定。
這讓初出茅廬的劉童和隊友們備受打擊，“心情低落了壹些時日，甚至有些自我懷疑”，劉童回憶道。
但好在受挫之後，劉童和隊友們迅速調整好狀態回到正軌，並對照比賽主題重新確定了備賽方向。不管是技術創新、商業應用，還是內容、版式都重新做了優化。在推進項目產品化進度的同時，還申請了以本科生為第壹發明人的專利。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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