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日期: 2023-03-26 | 來源: 知識分子 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
現在，幾乎沒有人懷疑如ChatGPT這類的大語言模型構建的通用人工智能將改變世界了。而對教育界的改變，堪稱AI對人類社會未來最為根本的改變。
如果問對ChatGPT的問世，接受度最好的群體是誰？孩子們，肯定榜上有名。於是，與那些近距離接觸AI的孩子們打交道的美國教育界，也變成了對人工智能沖擊反應最為迅速的部門之壹。
11月30日，ChatGPT公開發布，不斷有聲音提到，孩子們利用AI幫助搜尋資料，乃至作弊，即：代寫論文或代寫作業……到1月初，因為“擔心GPT對學生學習的負面影響”，紐約(专题)教育局宣布：限制在紐約市公立學校的網絡上使用ChatGPT。
而另壹些教育機構，則看中了人工智能能夠為學生個性定制課程的能力，目前，可汗學院已宣布將使用GPT-4為其人工智能助手“Khanmigo”提供技術支撐，Khanmigo既可以作為學生的虛擬導師，也可以作為教師的課堂助手。
3月14日，GPT-4發布，美國奧數隊總教練（領隊）、卡耐基梅隆大學數學系教授羅博深（Po-Shen Loh）興奮地測試了壹個晚上，他說：這個AI的“計算水平就像小學學生，因為常常會搞錯，但是邏輯水平已經是能做奧數的初中學生水平了。”
這位數學家和資深數學教師認為：這個幾乎是用“刷題”的方式喂大的人工智能的到來，意味著人類的刷題時代即將成為歷史。作為教育者，老師們要想不被被淘汰，必須學會改變教育的方式，培養孩子動腦、解決問題的能力。
下面是羅博深對《知識分子》講述的，作為壹個資深數學教師，他如何看待ChatGPT及GPT-4，以及這壹切即將帶來的教育領域的變革。
口述|羅博深
記錄|張天祁
它不像是壹台機器，而是壹個很聰明的學生
ChatGPT出現以來，我壹直對它很感興趣。我時不時會問它壹些數學題目，因為我想知道它到底是什麼水平。
上周GPT-4發布之後我很興奮，壹整個晚上我都在和它對話，結果讓我非常震驚。我這輩子從來沒想到，壹個人工智能居然能夠做到這種程度。
在GPT-4出現之前，ChatGPT在數學上的表現並不算好。我過去的想法是，ChatGPT會比較適合藝術、文化那些沒有特定標准的學科，但對於STEM這種對就是對，錯就是錯的學科，影響不會特別大。
現在我已經改變了我的想法，因為GPT-4能做到很多ChatGPT以前做不到的事情。
這次我問GPT-4的是壹個簡單的問題，把899因數分解成兩個質數，它很快給出了29和31這組正確答案。接下來我問它，它是如何得出這兩個數字的，請給出更詳細的解釋。它告訴我是從最小的2開始嘗試，發現2不能整除之後繼續嘗試下壹個質數，直到29。
這組對話就像我和真人對話壹樣，GPT-4的思路講解非常清晰，而且完全回答了我的提問。其實做到這樣的程度，它已經很不錯了。老師給孩子講題，也會采用這樣的解釋方法。
但更讓我驚喜的是，當我提示它899=900-1後，它立刻得出了新的思路。為什麼我選899這個數？是因為我知道這個問題可以通過平方差公式解決。GPT-4看出了這種方法，告訴我900-1可以分解為（30+1）（30-1）。
我只是給出了899=900-1這個很小的提示，GPT-4就能立刻就跳到平方差，給我的感覺不像是壹台機器，而是壹個很聰明的學生。
如果現在給GPT-4的數學水平做壹個評估。我會說它計算水平就像小學學生，因為常常會搞錯，但是邏輯水平已經是能做奧數初中學生。
甚至它比壹個初中學生反應還更靈敏壹點。我教初中生奧數課的時候，也會用這種題目。而且如果我給出這樣的提示，很多孩子也發現不了平方差這項規律。假如班裡有30多個學生，可能只有幾個人舉手，說自己發現了這種關聯。
雖然GPT-4現在還是會算錯，比如把贰的贰次方減贰的壹次方算成壹。不過算錯不是邏輯錯，它的計算常常會搞錯，但它的邏輯都是通的。我也是大學教授，如果我的學生在考試裡算錯了，但是邏輯正確，我就會給他大部分的分。
所以我們可能只需要等上幾個月，等待OpenAI優化壹下模型的計算部分，這個問題就能夠解決，重要的是它能找到正確的邏輯。
我現在對GPT-4的感受是，它好像能從題目中看出模式，看出兩種東西的聯系。這樣的GPT-4不只是能夠做人能做的東西，它可能已經能夠做很多人不能做的東西了。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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