-
日期: 2023-04-08 | 來源: 深圳微時光 | 有0人參與評論 | 專欄: iPad | 字體: 小 中 大
聽說蔚藍把iPad、游戲機還給了喜歡游戲的11歲女兒，還縮減了孩子的上課時間和家庭作業，壹個朋友特地請蔚藍到家裡吃了頓飯。
“你不要害了孩子，你不是大富大貴的家庭，如果孩子上不了大學，你認為她能做什麼，除非她是壹個天才。你的孩子是天才嗎？”朋友問蔚藍。
“她認為孩子就兩條路，要麼做天才，要麼走應試教育的路。”蔚藍能理解朋友的苦心——文憑是敲門磚，招聘者沒功夫看你孩子優不優秀，沒有這塊敲門磚，我先淘汰你。
“朋友的擔心，其實代表了絕大多數人的擔心，如果你不能達到某個水位線上，你將會面臨生存的災難。但我覺得，你有頭腦、有創意，活著不是壹個太大的問題，不見得非要去工廠每天12小時流水線。”
"即便走了應試教育這條路，大學畢業出來，就壹定能走得好嗎？這個社會的變化在於什麼呢？它卷得越來越快了。"
“女兒為什麼失去了活力？”
2023年3月，蔚藍跟11歲女兒顆顆又壹次爆發了沖突，導火索還是電子產品。
顆顆把游戲機藏在作業本下面，如果不注意觀察，那還是壹個認真趕作業的背影。
蔚藍覺得自己算得上壹個開明的母親，對孩子成績沒有什麼要求，顆顆作業過於繁重時，她跟丈夫還會幫忙完成壹些字詞抄寫。顆顆成績壹向不錯，學習上沒讓蔚藍操過心。在顆顆沉迷電子產品之前，母女倆可謂無話不談。
蔚藍再壹次從顆顆手中拿走游戲機時，看著孩子對抗的眼神，蔚藍感覺自己，變成了那種最令人討厭的家長，她開始思考沖突的根源。
“表面看起來，孩子沉迷電子產品，伴隨這個，她不愛跟我們說話，看起來也沒什麼活力，周末讓她出門玩壹會兒，她也不願意。仔細想想，孩子的精氣神兒，從上小學以後，就壹年比壹年更差，問題的根源，在於學校主導的價值體系和生活方式上。”
那次沖突過後，蔚藍問顆顆，“你想要的究竟是什麼”。孩子說，“我想要你多陪陪我”。
這個回答讓蔚藍驚訝，她大部分時間待在家裡，陪伴孩子不是問題。顆顆說出這句話後，蔚藍發現，自己只是跟孩子在壹塊兒待著，並沒有高質量的陪伴，母女倆已經很久，沒有靠在壹塊兒說說知心話了。
那孩子的時間都去哪兒了呢？
顆顆就讀於惠州壹所私立小學，從小學肆年級開始，孩子每晚的作業量激增，蔚藍感覺老師布置作業，是以記性最不好的孩子為標准，“記住壹個詞，記住壹個句子，需要抄寫拾遍贰拾遍。”
顆顆早上出門上學，放學回來已經下午6點半，7點半吃完飯開始寫作業，怎麼著都要寫到9點，洗漱完就得上床睡覺。周末的時間，同樣被作業占據，“這壹周當中，我基本就沒有什麼時間跟她交流。”
“除了上學，放了學就寫作業，寫完作業就上床睡覺。生活除了電子產品帶來的樂趣，找不到其他的樂趣了。”
- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見