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日期: 2023-05-06 | 來源: 南洋富商戶外生存 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
匡互生
匡互生是壹個有血性的人。他打開曹宅大門，點火燒房子。有人說放火的是梅思平。
梅思平有沒有點火無據可查，第壹個點火的肯定是匡互生。 他從小習武，武功高牆，爬窗戶，徒手砸爛玻璃，徒手弄彎鋼筋，跳進去，再打開大門。這種技能，普通人是沒有的。
匡互生有壹個鐵哥們，叫周予同。
周予同說，游行隊伍逼近曹宅時，“互生兄首先用拳頭將玻璃打碎，從窗口爬進，將大門洞開， 於是大家才壹哄而進。”事後返校，周予同“見互生兄正在盥洗室洗手，兩手滿染著鮮紅的血，我問他怎樣，他說沒有什麼，只是在打碎玻璃窗的時候，受了點微傷。”
匡互生的另壹個同學張石樵稱，匡互生壹拳打破窗戶躍身而下，然後打開門杠，放學生們進入，張本人也隨著匡互生從窗口跳入。
對於愛國反帝反封建之類的話題，我興趣不是很大，作為prepper的鼓吹者，我想強調的是：學武術，會爬牆，練習翻越、攀爬、 破窗，都是很有用的技能。 同時，火燒趙家樓這件事也提醒大家壹個道理：房子的安全壹定要做好。和平年代，你住宅別人不敢進入，到了非常時期，什麼都可能發生。窗戶是房子最薄弱的環節，曹先生並不窮，不應該在窗戶的鐵柵欄上省錢。若是他舍得花錢，有壹點prepper思維，怎麼可能讓人徒手就從窗戶進屋了呢？
學生走進曹宅，先要找賣國賊，找不到，匡互生取出預先攜帶的火柴放火。游行領袖段錫朋阻止匡互生說：我負不了責任！匡互生回答：‘誰要你負責任！你也確實負不了責任。’ 可見匡互生是有備而來，隨身帶著火柴。隨身帶著可以點火的東西，經常可以在關鍵時刻派上用場。壹個prepper的求生背包，甚至EDC小包裡，都會隨時放壹塊打火石。也有人喜歡把小塊打火石掛在鑰匙串上。
他們縱火的細節，據北大學生肖勞回憶說：“兩位穿長衫的學生，從身邊取出壹只洋鐵扁壺，內裝煤油，他們低聲說‘放火’。然後進入肆合院內北房，將地毯揭起，折疊在方桌上面，潑上煤油，便用火柴點燃，霎時濃煙冒起。”
這說明他們非常懂行，首先，他們帶來煤油助燃。其次，他們把地毯折疊起來澆上煤油，火可以燒得更厲害。為了便於空氣流通加 大火焰，或者為了讓火可以更快燒到地板和天花板，他們還把地毯疊放在方桌上。這就是專業精神。 隨身攜帶火柴和煤油，說明縱火是有預謀的，絕不是到了現場才意氣用事燒房子。
有些事情站在不同的角度，會有不同的結果。如果站在學生的角度，這是壹次偉大的愛國運動，正義凜然。痛打賣國賊，火燒趙家樓，絕對解恨，還振奮民心，甚至帶來壹個國家的巨變。 但是站在曹先生的角度看，就是壹群人闖入住宅，砸爛各種東西，打人，放火。其中還有曹先生的老父親和其他家人，也承受這般驚嚇。
事後軍警抓了來不及逃走的32人。匡互生認為打進曹宅和點火都是他做的，想要去“自首”以換出被抓的32人，經過周予同等人力勸乃止。
勸阻的理由是：這是集體行動，如果你壹個人去坐牢，等於抹殺了大家的功勞，所以要讓大家捆綁在壹起。 這個道理，也符合生存哲學：壹個人是很難生存的，要打造自己的團體，把大家捆綁在壹起。 匡互生雖然有血性，卻不是革命家。他主持湖南壹師的時候，破格提拔壹個小學老師來任教。這個小學老師，叫毛澤東，後來成為 壹個革命家。
周予同
周予同是匡互生的好友。他既沒有砸窗，也不放火，也不打人。但是他是伍肆運動學生聯合會的代表之壹，學生領袖這個身份，還是逃不掉的。
伍肆運動的大多數學生領袖最後都走上了“學而優則仕”的道路。周予同作為以第壹名成績畢業於北高師的學霸，卻認為知識分子不應該當官從政。1937年，在壹篇面對中學生的筆談中，周予同希望青年壹代可以擺脫“士大夫的末運”，“變為知識分子或生產技術人員，對於國家 民族有所貢獻”，而且痛切於自己壹輩人的墮落：“眼看見壹批壹批的青年們以革命志士的姿態踏上抗爭的路，而終於以腐敗的官僚、政客、土劣的身價送進墳墓裡去。甚至於借著壹切可利用的幌子，在任何機關裡，進行其攫奪的私計。變了質的士大夫的丑態 真可謂扮演到淋漓盡致了！” 跟中學生說這種話，等於是指著民國那些大員的鼻子罵，用今天的話來說，就是不和諧。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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