-
日期: 2023-11-01 | 來源: 澎湃新聞 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
鄭州管城區建興路小學壹女教師呂某留下遺書後去世引關注。管城區教體局工作人員稱，對此事深感遺憾，相關部門已介入處理此事。
23歲的呂某才剛剛大學畢業不久，今年8月才開始任教並擔任班主任。這樣壹位正是花樣年華的女孩猝然離世，讓人遺憾、痛惜。雖然這起不幸事件的具體原因還有待有關部門的調查，但家屬提供的呂某遺書顯示，呂某除教學工作外，還要應對上級檢查，擬寫材料等課外行政工作，承受著比較大的工作和心理壓力。
這也是該事件引發廣泛關注的原因。除了表達對呂某的同情外，很多從事教師行業的網友紛紛表示，過度“規范化”導致的形式化檢查、填表，各種跨界下發的非教學教研任務等，都讓身處壹線教學崗位的他們疲於奔命、苦不堪言。可見，呂某的不幸雖是極端的情況，但各種非必要的課外行政工作給廣大教師造成負擔和損耗，卻是比較普遍的現象。
此前有媒體發布的調查報道也顯示，不少90後的年輕教師因為教學任務之外的社會工作任務過於繁重，已經萌生了辭職的想法。對此，輿論的呼聲壹直是：能不能讓教師們回歸本職工作，安心教書？
壹方面，“雙減”之後，學校教育已經成為教育的主戰場，如何提升課堂效率和教學質量，理應成為壹線教師們的工作重點；另壹方面，壹些不合理的評價考核機制以及與課堂教學無關的工作目標和任務，仍在牽扯精力、浪費時間。最終的結果，不僅是教師負擔過重，可能還將影響到整體的教育水平，這顯然是包括學校、家長、學生在內的整個社會都不希望看到的局面。
事實上，去年全國兩會期間，就有不少代表委員提出了“為教師減負”的意見建議，表達了教師群體的心聲和訴求，在輿論場中的反響也比較熱烈。既然“雙減”給同學們減輕了負擔，對教師在課堂內的教學工作提出了更高的要求，那麼在這樣的大背景下，顯然給教師“減減負”也該是題中應有之義。
督查、檢查、評比等是為了更加科學、客觀地評價教師的工作，本無可厚非，但如果這些教學內容之外的項目反而影響了教師的課堂教學，那就是本末倒置了。其中有沒有可以優化的空間，有沒有可以簡化的可能，這都是可以討論的問題。同時，教師工作責任大、節奏快、任務重，普遍反映精神壓力較大的情況下，能否從收入、休息制度上入手，增加廣大教師的獲得感和幸福感，也值得研究。
無論如何，必須重申，教師的本職工作就是教書。尤其是對像呂某壹樣的年輕教師來說，讓他們心無旁騖、專心致志地投入教學，才有可能讓年輕教師盡展其才，讓更多年輕教師不斷成長，才能促進教育事業的良性循環，滿足整個社會對更優質教育的渴求。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見