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日期: 2023-11-10 | 来源: 一席 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
大家好，我是何洁，来自浙江大学心理与行为科学系，主要做的是儿童心理学研究。我今天要跟大家分享的主题是“天性对儿童成长的影响”。
我为什么会做天性的研究呢？这是我的两个娃。
作者供图
虽然她俩有同样的爸、同样的妈，教养方式也基本一致，但大宝比较敏感、比较难搞，二宝就比较皮实。
我们可以回想一下自己小时候被父母吐槽：为什么别人家的孩子那么乖巧？我家的却这么难搞？这一切的一切，其实都跟我今天想讲的主题“天性”有关。
在心理学里，“天性”专门有一个学术名称，叫气质。最早是由亚历山大·托马斯（Alexander Thomas）和斯黛拉·切斯（Stella Chess）提出的。?
他们两位是儿科医生。在接诊了大量宝宝后，他们发现，虽然宝宝们各有各的不同，但是他们都在情绪反应、活动水平，还有注意控制等方面表现出了比较稳定的个体差异。
于是他们把宝宝们分成三类：容易型，困难型，慢热型。容易型，就是所谓的“天使宝宝”；困难型，就是所谓的“恶魔宝宝”。是不是天使宝宝一定好，恶魔宝宝一定不好呢？从学术的角度来探讨的话，气质是没有好坏之分的。
一、两种儿童早期气质：趋近型 vs. 抑制型
人类有两种基本动机——趋利和避害。就像汽车有油门和刹车，两者都是非常重要的。
哪怕是我们成年人，油门和刹车也不一定平衡发展。有些人油门比较灵，就是趋近型个体；有些人刹车比较灵，就是抑制型个体。
先来说一说什么是趋近型个体，什么是抑制型个体。8年前，我们开始了一项研究，邀请到的孩子大概是2岁到3岁。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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