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日期: 2024-11-24 | 來源: 馨琳日記 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
學習搭子
“學習搭子”就是共同學習的長期固定搭檔，通常坐在壹起上課，壹起完成課後作業，壹起復習備考。這種關系比普通的同學和課友交往更頻繁，彼此更熟悉。
我上課通常坐在最前排正中間，而我的學習搭子大多是上課時坐在我身邊的同學。因此，我每門課都有不同的學習搭子，並且TA們都擁有不同的文化背景和成長經歷。
我很幸運，能和不同文化背景的同學壹起學習，並從TA們的視角看見不壹樣的世界。
我和哥大吉祥物獅子Roaree的合影
來自華盛頓的巴基斯坦女孩
我和莎莎相遇於微觀經濟課堂，她是在華盛頓特區長大的巴基斯坦女孩。我們第壹次見面就討論起了巴基斯坦，中國，印度之間微妙的國際關系：巴基斯坦越來越親近中國了，導致印度有壹些危機感。
莎莎沉穩而富有書卷氣，眼神澄澈，烏發雪膚，壹看就是位學霸。我和她都是經濟-政治專業的，並且有兩節課都在壹起。於是，我們自然而然地成為了學習搭子，約好了每周找個固定的時間壹起對答案，吃晚飯。
我和莎莎有壹些相似之處。我們倆都要自己先獨立完成所有題目後再共同核對答案。我們討論復雜問題時，如果解題步驟不同的話，即使答案相同，也要理解不同的解題思路。我們倆都喜歡早做准備，提前規劃，從不拖延。我們倆都是家裡的長姐——她最小的弟弟和我弟弟差不多年紀。表面上，我張揚熱烈，她內斂沉靜；內核上，我們都思維理性，執行力強。
我最近發現，好幾位和我親近的姐妹都有弟弟。我覺得，“長姐”這種家庭角色從壹定程度上塑造了我們的性格，讓我們會關懷體諒身邊人，在處理重要事情時有條不紊。
美國贰代移民的印度裔學妹
有壹次，我上宏觀經濟課時，印度裔女孩小美坐在我旁邊。小美和我都戴了白色蝴蝶結。和許多印度女孩壹樣，她漂亮而明媚，有著圓葡萄壹般晶瑩明亮的眼眸，壹頭烏黑濃密的長卷發，深棕色的皮膚，窈窕挺拔的體型，陽光開朗的氣質。她是學校辯論社的主席，能言善辯，熱情伶俐。 巧的是，我遇見小美的那天，剛好穿了壹件印度風格的裙子，並且戴了印度耳墜Jhumka。
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