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日期: 2024-12-05 | 来源: 冷杉RECORD | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
“翩然归去”两天后，琼瑶引发的讨论仍在持续——关于生死，关于作品，关于爱情。
“一个来自旧时代的新女人。”与她合作过的台湾(专题)演员萧蔷曾如此评价琼瑶。事实上，争议与喧嚣几乎伴随了琼瑶半个世纪。“琼瑶”是人，是作品，也是审美风格，时代现象与精神。
关于琼瑶小说的第一批受众，有说法是工厂女工。上世纪60年代，随着台湾地区工业化发展，大量年轻女性离开家庭，走进工厂，成为重要劳动力。琼瑶小说为她们提供了压抑生活的排解方式，以及关于爱情和新生活的想象。
80年代琼瑶小说传入大陆前，大陆青年关于“爱”是失语的，心潮汹涌却说不出“我爱你”，琼瑶填补的，是禁锢岁月留下的精神空白。根据《文学报》的统计，1986年，广州地区有70%的学生读过琼瑶的小说。
“琼瑶”显然是时代性的，见证了从冷战结束到两岸开放，市场化媒体兴起。时代洪流下，关于爱情奋不顾身的追求是个体的，也是公共的，革命的。但言情小说总是难登大雅之堂，琼瑶的艺术价值鲜少被“正统文学史”认同和书写。再后来，她的小说进一步受到来自新世代的审视——在这个罗曼蒂克消亡的时代，“恋爱脑”、“三观不正”、“戏剧化”成为加注在其作品上的标签。
琼瑶离开后，我们截取了她的10个人生片段。隔了几个世代回望，它们看起来有了特别的时代意义。或许对琼瑶来说，走到人生尽头，这些都成了微不足道的小事儿，包括死亡。
师生恋
某种程度上，是母亲改变了琼瑶的人生轨迹。
18岁那年，琼瑶陷入一段师生恋，爱上了大自己25岁的国文老师。她偏科严重，考试落榜，挫败而自卑，曾两度吞下安眠药。那时她形容自己和老师，“是两个孤独灵魂的相遇”。
母亲袁行恕得知这段恋情后，“她的愤怒像一座大火山，迸发出最强烈的火焰……母亲把所有的责任，都归之于老师。我的落榜，我的厌世，我的自杀，我的悲观……都是这位老师一手造成！”琼瑶在自传《我的故事》中说，母亲采取了最激烈的手段：先一状告到警察局，后告到教育部门，说“老师为人师表，竟然诱拐学生，师道尊严何在？”最终老师被解聘，几近身败名裂。
在自传中琼瑶提及，母亲与父亲的结合也是师生恋——袁行恕在北京“两吉女中”读书时，结识了教书的父亲，她也因此一直回避提及琼瑶本名中“喆”字的由来。或许由于体会过师生恋的切肤之痛，当女儿陷入这样一段恋情时，母亲每天奔波于各个机构，用一种绝对的作战姿态对抗老师——在上世纪50年代，这样的举措并不多见。
琼瑶不理解母亲的决绝。她想为爱情拼命，而当她跪下哀求母亲放过老师时，却遭到更强烈的质问：真心相爱还怕一年的等待吗？母亲扬言要行使监护权，这段恋情被彻底压制。
电影《窗外》剧照
几年后，琼瑶将这段痛苦的初恋写成自己的第一部长篇小说《窗外》，书中女主雁容和琼瑶身世、经历高度相似。作家张怡薇点评，写母亲才是这部小说的笔法精深之处，“因为太过熟悉，显示出不合时宜的前卫和精彩”：
她懊悔自己结婚太早，甚至懊悔结婚，她认为以她的努力，如果不结婚，一定大有成就。
“哼，雁容，你太年轻，将来你会明白的，爱是不可靠的，你以为你爸爸爱我？……我不要你们孝顺我，我只要你们成功。你绝不能输给别人，你看，徐太太整天打牌，从早到晚就守在麻将牌桌子上，可是她的女儿保送台大。我为你们这几个孩子放弃了一切，整天守着你们，帮助你们，家务事也不敢叫你们做，就是希望你们不落人后，我真不能说不是个好母亲，你一定要给我争口气！”- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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