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日期: 2025-09-28 | 來源: 觀察者網 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
長期以來，“國家教育進步評估”（NAEP）項目被認為是美國最可靠、最具權威性的考試。今年9月初，美國聯邦公布的最新測試數據顯示，在全國考試中，美國高中畢業生的閱讀成績是30年以來最差的，而數學成績則創下了自2005年以來的最低程度。當地時間9月25日，美國《紐約(专题)時報》圍繞這壹結果發文，試圖探究這對美國勞動力市場意味著什麼。報道指出，自2019年以來，美國K12學生（相當於我國高叁學生）的數學和閱讀能力顯著下降，這壹影響目前已在大學和勞動力市場顯現。為彌補基礎教育階段的缺失，美國的雇主和大學正嘗試通過額外培訓提升年輕求職者與學生的基本能力。在諸如得克薩斯州立技術學院這樣的兩年制學院，學生們越來越多地需要在大學課程之外學習基礎數學課程，為從事焊接、供暖和空調以及制造業做好准備。
而在壹些擇優錄取的肆年制大學，教授們則抱怨學生們的閱讀和寫作能力下降。《紐約時報》提醒，這對青少年來說是壹個令人擔憂的信號，因為他們面臨著不確定的就業市場和人工智能（AI）帶來的信息挑戰。尤其是在AI日益普及的當下，人們在工作中更需要理解所讀到的內容，確保其准確，並決定下壹步該怎麼做。
美國教育部部長琳達·麥克馬洪（Linda McMahon）認為，最新NAEP結果證實了壹個“令人擔憂的趨勢”。而曾在小布什總統任期內擔任教育部部長、現任智庫機構兩黨政策中心主任的瑪格麗特·斯佩林斯（Margaret Spellings）表示，學生成績下滑是“壹場威脅美國勞動力和國家競爭力的經濟危機”。
斯佩林斯還認為，最新NAEP結果引發了人們對特朗普(专题)政府優先事項的質疑。“華盛頓目前的討論分散了我們的注意力，讓我們無法專注於當務之急：更好地為學生做好准備。現在不是談論關閉教育部的最佳時機。當你的房子著火時，你不會談論翻修。”
根據美國《國家教育進展評估報告》（NAEP），2024年，32%的美國高中生閱讀課目的得分低於“基本”水平。 NAEP報告截圖
根據美國《國家教育進展評估報告》（NAEP），2024年，45%的美國高中生數學課目的得分低於“基本”水平。 NAEP報告截圖
“我的學生現在高中畢業了，卻沒有能力讀完壹篇長達25頁的文章，他們不知道該怎麼閱讀，”美國俄亥俄州凱斯西儲大學的人文學科教授迪帕克·薩爾瑪（Deepak Sarma）說道。
這所學校的學生，SAT（即“美國高考”）考試平均成績在1440分到1520分之間。然而，薩爾瑪最近輔導的壹名學生，卻因學術文章過於晦澀難懂而感到畏懼。
報道稱，這其中可以部分歸因於新冠疫情以及那段時間的學校封閉，但其實也反映了更廣泛的社會變化，年輕人花費更多時間在電子屏幕前，特別是低分段學生，他們在過去拾年間成績壹直不斷下滑。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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