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日期: 2026-05-29 | 來源: X | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
5月28日，多名教師在小紅書發起“抵制賽課，請專家和教研員上示范課！”的倡議。
事情起因於海南海口壹名26歲女教師在參加“萬師大比武”賽課活動期間突發暈倒，後經搶救無效離世。事件曝光後，不少教師開始重新討論如今高強度賽課的意義和必要性。
多位教師表示，現在很多賽課早已偏離初衷。原本用於教學交流和經驗分享的公開課，逐漸演變成拼形式、拼包裝、拼熬夜的“表演課”。不少老師在正常教學之外，還要長期反復磨課、改課件、試講，連續熬夜到凌晨兩叁點已成常態，壹節課試講柒八遍並不罕見。
還有教師表示，現在很多賽課比的已經不是教學能力，而是誰更能“卷”。學校要成績、領導要榮譽，壓力層層下壓，最終消耗的卻是壹線教師的身體和精力。
倡議中的壹句話引發大量共鳴：“她不是倒在講台上，而是倒在形式主義和無意義的內卷裡。”還有教師質問：“壹張獎狀，真的比老師的命還重要嗎？”
評論區裡，不少教師也分享了自己的經歷。壹名老師表示：“公開課本來就應該是教研員、專家去研究好的課例，再讓老師們觀摩學習，而不是讓壹線老師花大量額外精力去准備比賽，然後等著被評價。賽課真的太磨人了。之前參加壹個說課比賽，我連續幾天凌晨叁點才睡，白天還要正常上課，中午也在不停改課件。有時候不是自己想熬，而是領導第贰天要看新版本，只能繼續改。”
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