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日期: 2006-03-28 | 來源: 科普園地 | 有0人參與評論 | 專欄: 幼兒教育 | 字體: 小 中 大
我有壹好友，是位醫學博士後，自身教育水平很高，人也很好。朋友妻子在國外工作，在國內便只是我的這位朋友帶著他的9歲的兒子。
父親很愛兒子，孩子成長得也蠻不錯。父親工作勤奮，孩子也對什麼事也充滿了好奇心，願意學東西；父親給孩子報了圍棋班、電子琴班，孩子也學得是那麼回事，也沒有覺得太累和太違背自己。孩子平時寄宿，和父親在壹起也不纏著父親，周末父親在辦公室加班，孩子就坐在對面自己玩電子游戲，兩個人也不說話，都挺投入，父親工作得盡興，孩子玩得也挺盡興。然後兩人都高高興興。然而事情總有不好的壹面。朋友的孩子有些不愛和其他孩子交往。這壹點早就被父親發現了。單位中有幾個同事的孩子都在壹個學校上學，有時孩子們早早放學了，就都來了單位等著和爸媽壹起回家。其他小伙伴兩叁結伴，說說笑笑，打打鬧鬧，朋友的孩子卻不愛和他們在壹起，跑到辦公室來自己玩。有的時候，父親去學校接孩子的時候也會發現同樣的情況便有些著急。父親有時會主動和孩子溝通，還“很技巧”地問到孩子和小伙伴的關系，都幹了些什麼，高興不高興，為什麼不去和小伙伴壹起玩等等。孩子的回答通常是“他們不喜歡和我玩”，或是“我也不喜歡和他們玩”等等。父親教育孩子，你得主動去和別人交往呀！老象你這個樣子，長大了成了壹個孤家寡人，沒有朋友，看你還能幹什麼！孩子開始嘴硬，“我不怕，我比他們都強”，被問急了，就說“我討厭某某”等等。父親開始大聲說話：大意是你比別人都強有什麼用，如果你沒有朋友，最終會在社會上會壹事無成；你不能覺得自己什麼都比別人強，任何人都有優點，都有值得別人學習的地方等等。父親聲壹大，孩子有些害怕，抗爭不過，非常執拗地不說話了。然後便是交流停止。然後是孩子沒有什麼變化，再然後就是在另外壹個時間重復這類談話，依然沒用。父親著急而生氣，不明白為什麼自己的這些“道理”教育不了9歲的兒子。聽說我是學心理學的，便來問我，孩子這麼固執，聽不進去別人講的道理怎麼辦？
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