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_NEWSDATE: 2006-09-15 | News by: 繁星网 | 有0人参与评论 | 专栏: 亲子心得 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
近日，一项对中小学生的调查，其中问到“你对父母最大的期望是什么“时，竟有不少学生这么回答：“如果你们期望我们好好学习，那么你们自己首先要天天向上。“一位学生对我说：“每天早上第一个起床的是我，为了应付那么多习题，最后一个上床睡觉的还是我。我的老爸老妈却从来不看书、不读报，对我的要求目标没有止境，考了95分，还要100分！真是太贪婪了！“作为父母，如果听到孩子这么说，心里一定会想：现在应该是我们享受生活的时候了，天天八个小时上班、赚钱，来满足孩子的吃、穿、用，难道我们还……
是的，在当今终身学习的社会，当孩子难，做父母更难。
从猫的“第二门语言“说起
有个猫学狗叫的童话：一天，一只久经沙场的耗子，听到洞外几声狗叫声：“汪！汪！汪！“心想：“真是狗拿耗子，多管闲事。“尽管它也曾多次遭遇猫的威胁，但凭借它的机智灵活都一一化险为夷。它一边想一边得意地慢悠悠地从鼠洞里探出小脑袋。正在这时，它忽然感到有一个庞然大物向它扑来。说时迟，那时快，它的脑袋已被咬住了。耗子定睛一看：站在它面前的不是狗，分明是一只大花猫！耗子鼓起勇气开口说话了：“你明明是猫，怎么也会学狗叫？“猫理直气壮地回答：“现在人都在终身学习，难道我不可以学第二门语言？“
这个童话给我们的启示是：我们已经走进了一个终身学习的时代，只有学习，才能与时俱进；只有学习，才能适应社会的发展；只有学习，才能使家庭拥有幸福，使孩子走向成功。
传统的家庭教育，父母在孩子面前是一个教育者，但从现代家庭教育看，父母首先应该是一个学习者。父母的双重角色，是与孩子的呱呱落地同时产生的。所以家庭教育的过程，其本质是亲子共同学习、共同成长的过程。
孩子从婴儿到儿童，从少年到青年，有一个成长的周期，每个家庭都有一个生命周期，作为孩子的父母，同样有一个发展周期。三者的发展与成长应该是同步的、和谐的。如果孩子成长了，父母仍原地踏步，停滞不前，这样，父母就难以胜任养育教育孩子的职责，家庭教育的质量难以达到理想的水平。
四种心态构建不同的家庭人文环境
孩子的成长离不开家庭教育环境。良好的环境是孩子的好老师，不良的环境是孩子的教唆犯。很多问题少年，都是潜伏于家庭，显露于学校，危害在社会。 随着全社会物质生活的改善，每个家庭都有了住房的“宽度“、家用电器的“高度“，却往往缺少人文关怀的“温度“。家庭的人文环境对孩子的成长起着奠基作用，这是一种隐性环境，一种心理环境，是难以用金钱堆砌起来的。
每个家庭有不同的职业、不同的文化程度、不同的经济水平、不同的家庭结构，由于他们对终身学习的不同态度，对自己的学习，对孩子的学习，大致可以形成四种不同的心态。
“我行，你不行“--虽然重视自身学习，但不善于向孩子学习。在这样的家庭里，亲子之间缺少平等的沟通与交流，父母难以尊重孩子的人格。
“我不行，你行“--父母将自己的失落，完全转嫁到孩子身上，以牺牲自己的发展来求得孩子的成功。只要孩子好好学习，不要自己天天向上。
“你不行，我也不行“--父母对子女没有希望，对自己也没有发展的目标。可以这么说，在这样的家庭里每个成员都失去目标，失去信心。
“我行，你也行“--不管在什么样的家庭里，也许文化层次较低，尚处在经济水平不高的阶段，但有了这种心态，便会坚信：学习不仅可以决定一个人的命运，而且还可以改变一个家庭的命运。有了这种心态，父母与子女都有自己的成长目标，相互之间能共同学习、共同成长。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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