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日期: 2014-04-02 | 來源: 綜合 | 有0人參與評論 | 專欄: 幼兒教育 | 字體: 小 中 大
在這個世界上，有這樣壹群孩子，他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞，雖然不啞，卻不願開口說話，雖然他們像星星壹樣純淨、漂亮，卻也像星星壹樣冷漠，孤獨，這些孩子就是自閉症兒童。
孤獨症，又稱自閉症或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙。雖然人類還無法獲知患病的具體病因，但是，它卻給病兒及病兒家庭帶來了巨大的痛苦。更令人無奈的是，自閉症兒童的數量正在快速增長。
為了提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症患者的關注，聯合國把每年的４月２日定為“世界自閉症日”。今年是第柒個世界自閉症日。
世界自閉症日：去接受不壹樣的人
文/柴靜 原題《大人怎麼生活，孩子就怎麼游戲》
今天是世界自閉症日，全球各地有幾千萬顆星星，在這壹天因他們微弱的光芒彼此相連而被“看 見”。但當這壹天消逝，夜幕上孤獨的孩子，或許也將重新棲於黑暗之中。壹個看似邊緣的群體的命運，折射的是這個社會裡每個人的處境，壹個好的世界不會憑空 而來。人人都在相互教育，學習怎樣和自己完全不同的人相處。去接受不壹樣的人，這個能力是壹輩子的，非常重要。
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成成大概有1米7高，大咧咧伸出手，自我介紹說“我是壹個影帝”。
我說你演什麼。
他說“我以前演壹個有錢又霸道的壞蛋”。
他12歲，幼年被診斷為智力發育遲緩，家人壹直靠給學校出錢，讓他在私立學校跟著普通生就讀， 他上課的時候在教室裡跑，搶別人的書，別人講話他參與不進去，他講的話別人聽不懂。別人在身後罵他“傻子”，拿石子砸他，成成用他的方式保護自尊，講話時 總是抬著臉，居高臨下“我是壹個有錢人，等有壹天我把你們都買下來，你們都聽我的”，別人沖他做厭惡的鬼臉。
母親的方式是壹定要把成績考好點，好讓人看得起，從贰叁年級開始孩子每天晚上沒在家吃過飯，每天補兩叁個小時，成績逐步下降，她認為是成成不努力，管教的方式是打，她壹撩頭發，他就嚇得下蹲捂頭。
老師說他是弱勢群體，要其他同學包容他，但包容是壹個很累的姿勢，誰都承受不了很久 。
他喜歡壹個女生，但對方覺得被他喜歡是壹件讓人反感的事情，壹接近，對方就跑，他在後面追，全 班的女生都掩護她跑，他更歡樂，覺得大家都陪他玩老鷹捉小雞，這成了壹個游戲。班上幾個男生把他拉到廁所揍他，打得很厲害，之後他帶著棍子和塑料槍去上 學，專門去找打他的人，躲都躲不開“哪怕是打鬧還有點事幹幹。”
媽媽去找別的家長，覺得出了事“你們得包容我們，我們是弱勢群體，我們很差。”老師也讓著他，批評的都是普通孩子，時間長了，成成不知道了對錯，他沒有規則意識，覺得你們都怕我“我不聰明，不能幹，我不行，所以有特權，沒人能管我”。
包容成了縱容，這時候再幹預已經來不及了，他心裡沒有了任何權威，對母親和老師都不再信服，只 有不順著心意，誰都可以反抗，11歲他已經是壹頓可以吃6塊牛排的男孩，長得比母親還高了，身高壹米八的男老師勸止他，他會對著吵，對著鬧，把對方胳膊摔 開，他母親說“我是他親媽我都要容忍不了他了”，老師最後對學生說“你們把他當空氣好了”。
這句話象歌謠壹樣，立刻傳遍了全校，女生們輕松地傳誦“我們當他空氣壹樣”“我們當他空氣壹樣……”
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內地沒有地方再接收他了，母親送他到台灣接受融合教育，見創辦者吳教授的第壹天，他手裡拎著壹條棍子，扯別人頭發，拿別人的游戲機，吃飯的時候不斷地轉桌子。“我是大陸人，你們管不了我。”
這個學校特殊生占到叁分之壹，教授讓他留了下來，說得很輕松“我們這裡什麼孩子都有，放過火的也有”。
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