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日期: 2014-06-07 | 來源: 新京報 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
采訪毛坦廠中學並不順利，在采訪還沒有開始，毛坦廠中學的壹名副校長就找到我所在賓館。
他希望我不要報道，即使是正面報道。這名副校長說，現在毛坦廠中學樹大招風，你說好也會有人在你報道的基礎上做負面文章。
6月3日，71歲的潘奶奶送飯到學校給孫子吃，老人壹直端著盛菜的碗，等著孫子夾菜。
據他講，毛坦廠中學的應試教育模式曾被中央有關領導批評，要求加強素質教育，
那些素質教育搞的好的學校是怎樣?不過多了些形式感的內容。
所以，他們對外的宗旨是不宣傳不報道，保持低調。
學生：
老師說…老師說…
6月2日到6月5日，我沒有再和校方接觸，采取直接接觸陪讀家長和學生的方式，來了解學校的教育狀況。
我沒料到學校的防范工作如此深入細致。接觸到的學生往往都會說，老師說了，不能接受任何記者采訪。而壹些家長也會說，孩子說了，學校不讓接受采訪。
即便如此，在放學和下課時間，我在校內和校外也接觸了壹些願意和我聊天的學生，不過，覺得學生獲知外界的信息少的驚人，缺乏自我的思考。
聊及壹些熱點事件時，他們顯得信息嚴重缺乏，而如果涉及到政治，他們會說，老師說不要碰政治，不然以後會有大麻煩。
老師說……老師說……，這是從他們的口中最常聽到的話。
6月2日晚，毛坦廠中學東側圍牆外的壹棵據說有百年歷史的柳樹，被當地居民稱為“大神樹”，每天都有家長來此燒香祈福孩子高考“金榜題名”。
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