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日期: 2014-09-11 | 來源: 加西網 | 有416人參與評論 | 專欄: 教師罷工 | 字體: 小 中 大
教聯提出了仲裁，全省盼望孩子返課堂的家長，學生們仿佛在黑暗中看到了希望。但是政府斷然拒絕了教聯這壹要求。而教聯在政府拒絕之後義無反顧地發起全體教師投票，支持仲裁。為什麼勞資雙方對於仲裁有如此對立的看法？整理壹下這兩天家長們的意見，分析當中的微妙之處。
1。教聯在談判伊始就漫天要價，其要求是其它工會的雙倍，要價基數高，往往仲裁是各打伍拾大板，因此獅子大開口的壹方更受益。如果政府答應仲裁，其超出預算部分必然是納稅人買單。其結果就是納稅人出錢，鼓勵老師幾年後又發動下壹次罷工，等同於用糖果來獎勵壹個壞孩子繼續做壞事！
2。從過往的個案看，仲裁員壹般不會考慮本省的經濟實力，做出的仲裁往往超出政府預算。2002年醫生工會與政府的仲裁，最後就是將超出預算的4億元轉給納稅人買單。
3。哪怕納稅人慷慨買單，這筆錢未必就真正用在孩子教育上。例如教聯花大筆錢在同性戀組織上。（可上教聯官網查看。http://bctf.ca/SocialJustice.aspx?id=17990）
因此，作為納稅人，作為家長，支持仲裁等同於支持政府通過加稅來滿足某些團體的不合理要求。
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