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日期: 2015-02-17 | 來源: 明鏡網 | 有0人參與評論 | 專欄: 習近平動態 | 字體: 小 中 大
曾經在中國教育界造成恐慌的，要求加強“意識形態陣地管理”，警惕西方自由主義價值觀，並要將這些思想從大專院校和文化部門清除出去的“30號文件”其實只是習近平對於教育部的壹個報告的批示，並不是真正的中央文件。
教育部給習近平的那份報告的主要內容是說目前在大學中，對於政府的批評和諷刺成了主流。
消息人士透露說：“教育部在報告中故意誇大了事態的嚴重情況”，因此習近平看完之後在上面做了壹些批示——而袁貴仁之後故意將這個批示擴大執行，虛構出所謂的30號文件；並且在2015年1月29日出席教育部座談會時宣稱要嚴格控制對於西方原版教材的使用，絕對不能讓傳播西方價值觀的內容進入中國的課堂，更不允許攻擊誹謗中國領導人和抹黑社會主義的言論出現在大學課堂裡。
袁貴仁的以上言論帶來的直接後果就是海外媒體普遍認為這是習近平進壹步“左”傾的表現，可實際情況是習近平替袁貴仁背了黑鍋。
擴大執行習近平批示並不是袁貴仁第壹次“坑”習近平；他為了幫兒子袁昕壟斷基礎教育教材市場甚至敢於給習“下套”。
之前，曾有署名“陳貝蒂”的人在網上實名舉報北京出版社教材中心總編輯袁昕利用父親袁貴仁的勢力，違規拿下多筆基礎教育教材的生意。袁昕主持編纂的教材質量差，甚至都不能按照規定時間提交審查——但卻每每都順利通過教育部的審核。
僅就粗略統計，袁昕通過編輯和販售基礎教育教材的利潤在100億元至200億元人民幣。
但是，錢包已經鼓鼓的袁氏父子卻並不滿足。2014年2014年9月9日，習近平到北京師范大學進行教師節慰問，並在參觀時瀏覽量了壹些基礎教育教材，發現語文教材中的古典文學部分很少，於是說：“我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。”
消息人士披露說，那次給習近平瀏覽的教材是袁貴仁事先安排好的，故意在其中加入了古典文學較少的《語文》教材版本。袁此舉的動機就是要借習近平的口否定掉現行的《語文》教材，從而讓自己兒子有機會可以取而代之。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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