-
日期: 2015-12-03 | 來源: 蘇念博客 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
美國《大西洋》月刊網站近日刊登《搞笑女性的困境----相對於女性的幽默感，人們更欣賞男性的幽默感》壹文稱，在生活中女性的幽默感往往難被欣賞，而男性在社會交際中更愛表現。
幽默也是壹種智慧，圖為體育賽場上的幽默瞬間
文章摘錄如下：
幾年前，勞拉·米基斯在加利福尼亞大學聖迭戈分校教授本科學生兒童心理錯亂學。這是壹個重大且嚴肅的話題，為了活躍氣氛，她會時不時在評論中加入壹點關於自己成長經歷的小玩笑。當她在學年末收到教師評估時，壹位學生的評論讓她大吃壹驚。
壹位學生這樣寫道：“她很無趣。”
米基斯意識到大學學生並沒有欣賞、甚至注意到她以及很多女性同事的幽默智慧。她並不是個例。最近，美國東北大學的歷史系助理教授本·施密特研究了教授評價網的1,400萬評論者對男女教授的評價。在每壹個學科，男教授比女教授更容易被評價為“有趣”。
米基斯說：“我想，‘我可能沒有那麼有趣’，但是人們說我很有趣啊。我與閨蜜們相處得都很愉快。”
米基斯的事情引起了我的不安。我是在壹個能肆意開玩笑的家庭裡長大的。我的多數女性朋友會說我“有趣”，但是我只能隔壹個月才能令男士大笑壹次。
男士們可能說：“我要壹個能讓自己開心大笑的女朋友。”但是這對男人來說，只是奢侈品，並不是必須的。
壹方面，我們生活在女權喜劇的黃金時代。女性其實很有趣。但另壹方面，確實有男性讓壹群女性旁觀者開心大笑的時候，也有米基斯遭遇的類似年度教師評估。如果男性和女性的幽默能力是同樣的，為什麼沒有名氣的女人的幽默如此不被人欣賞？
2012年，米基斯決定看看學生的評價是否有道理。
在社會學的研究中，衡量人們是否幽默的壹個普遍做法是讓他們給《紐約人》周刊的漫畫寫說明。米基斯讓自己的本科學生也這樣做。在她的實驗裡，她要32名學生給《紐約人》周刊的20幅漫畫寫說明。男學生“對這個工作感到非常開心”，而女學生則不太願意做。米基斯回憶說：“來參加實驗的壹個女學生面色驚恐，她說‘嗯……我覺得我壹點也不幽默’。”
在學生們寫完他們的妙語說明後，由另壹群學生來評論這些說明。他們認為，男同學所寫說明的幽默程度僅僅比女同學寫的高壹點點----在伍分制的打分中高0.11個點。
差別很小，但還是有的。米基斯對這壹結果感到震驚。
以往也有關於性別和《紐約人》周刊漫畫說明的研究，有不同的研究結果。2011年《智能》雜志上的壹項研究稱，參與活動的男性寫的說明比女性寫的更有趣。但是去年，男性與女性參與者所寫說明的有趣程度差不多。
米基斯的實驗表明了另壹個有趣的男女不同現象：幾個最搞笑的漫畫說明是男生寫的，男同學使用更黃色的幽默，但是這些幽默並沒有讓人覺得好笑。如果男性真的比女性更幽默，難道他們不應該壹直都是幽默的麼？
在之後的實驗中，米基斯給男性參與實驗者和女性參與者壹些隨機的詞，比如“牛肉幹”和“水滑梯”，讓他們用這些詞寫壹段話。男生寫了很有趣的段落，女生寫的更有創造力和更有文采，但是不那麼搞笑。當米基斯明確對參與者說要試著寫得搞笑壹點時，結果卻很令人吃驚：男生和女生寫得都很幽默，水平相當。
這看起來與曲棍球壹樣：如果你不揮杆，你就是100%沒機會成功。2011年《智能》雜志的研究還發現，整體來看，男性寫的漫畫說明比女性的字數多，寫得很搞笑，但文采更差。換句話說，男性更努力地展示自己的幽默，所以他們讓人感到有趣的幾率更高。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見