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日期: 2016-11-12 | 来源: heitiedan2012博客 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
在教育孩子的问题上,现在的问题不是困惑在减少,而是在增多。比如,过去中国的家长式教育,孩子基本没有什么自由,全得听家长的。现在说,那种家长式教育行不通,要尊重孩子,平等对待孩子。可是现在又出了新问题,尊重与平等的后面,是孩子认为,以自己为中心是自然的,如果有那么一点被强迫强制,那就是不尊重、不平等,甚至是表示父母已经不爱自己了。
我有个同学,八十年代很受这种时髦教育观念的影响,干脆让孩子放任自流。孩子想干什么就由着他干什么,如果不想学习,不想上课,也不必强迫他。结果没多少日子,这孩子的学习成绩直线下降,已经快到了越发不可收拾的程度。这位当爹的才有点急眼了,赶紧放弃原来那种放养的观念,开始收紧对孩子的自由度,回归到原来传统的教育方式中去。
这位同学的做法其实也是一种尝试,当然,有人说,这种尝试以孩子未来的前途为代价,太冒险了。或许有点吧?反正你不试,也没人知道会有什么样的结果。至少现在敢这么放羊的家长不会太多。没人敢有这样的胆子。
不少人以为,西方的教育就是对孩子的尊重与平等。或许是吧。但是,西方对孩子的教育从来就不缺少规矩与惩罚。比如,那些私立学校要求学生必须统一着装穿校服,那里的学生就没有不遵守的。男生必须剪短发,女生都要梳辫子,似乎也都在遵守着规矩。某些所谓被称为“公学”的私立学校,宿舍的墙上还挂着一条鞭子,你说这里的自由在哪里?平等又在哪里?
或许,对孩子的尊重与平等,或者给孩子更多的自由都是有条件的,也是有限制的,绝对没有绝对的放羊。我们看一些有关的西方电视剧,如《成长的烦恼》。孩子犯了错,最简单的惩罚就是得有一个星期不能出去自由玩耍,只能而且必须待在家里,孩子只能无条件服从。如若再次违犯,惩罚会更加严重。这就是规矩。规矩可能是事先由父母与子女商定了的,不是由家长一方简单地说了算的,或许这就是一种平等的表示吧。
中国的父母对孩子的教育和管理有时过于随意。想管的时候,就严厉得很,觉得不想管,或者认为没有那么必要郑重其事的时候,就撒手放羊。这样的管理和教育会让孩子无所适从,结果就是越管越乱,越教育效果就越差。跟孩子商量好的管理办法,或奖或惩,都应该遵守诺言。这或者也算是一种契约精神吧。而比较要命的是,中国人的契约精神普遍不太强,尤其对于孩子,更是不太把对孩子的承诺当回正经的事,这就是中国父母对孩子的教育与管理上的一个比较大的问题。
要尊重孩子,主要是不要把父母的意志强加给孩子。孩子不是不懂道理,但如果家长不尊重孩子,孩子的反感是必然的。毛泽东说过,“三岁的孩子已经懂得很多道理了,但三岁的孩子不能管理国家大事”,因为国家大事是很复杂的。孩子对于复杂总是不太能很快就能认清,更是不能从容解决的。所以,父母不尊重孩子,不懂得平等对待孩子,会把孩子之前懂得的道理给搅乱,使问题复杂起来。
给孩子自由,尊重孩子,都不妨碍让孩子守规矩,也不妨碍在孩子违反规矩的时候,给予他必要而适度的惩罚。所以如何拿捏好这中间的程度,的确不是太简单的事。而且这要求当父母的特别上心,得拿它当作一件很用心的事。这对很多父母来说,都不容易。太费心了,可是又能怎样呢?
我们小时候,也常听老师和父母说,小孩子就是得管,就跟小树一样,你不管,他就生出枝枝杈杈,长得歪七扭八,成不了材。所以对于小树就要经常修枝剪叶。这个道理很通俗,也不难懂。所以那时的我们,并不畏惧父母与老师对我们的批评。现在似乎不太讲这个道理了。一说尊重儿童,就什么都不敢管了。管得不好,话说得重了,搞不好就寻短见去了。这哪儿受得了。孩子最应该接受的教育或者训练就是经受批评。这要真说不得也碰不得的孩子,一定不会有出息。这样的孩子也许很聪明,也许学习成绩也不错,但一点用都没有。在社会上,哪有不经受磕磕碰碰的?一碰到点不好听的话,就受不了了,这能干成什么事?所以对于孩子,尊重不等于放任,给他自由也不等于以他为中心,所有的人和所有的事都要围着他来转。那不是在爱孩子,绝对是把他往坑里推。
这样的磨练应该在孩子上幼儿园的时候就应该有了。对于孩子,光讲道理是不够的,必须要有规矩来调理他们。道理要讲,调理更是必要的。所以教育孩子,其实最重要的是要给他们立规矩,教育他们守规矩,这是最重要的。你看那些有点作为的人,基本都在守规矩上是合格的。而从来不喜欢守规矩的人,多半也干不成什么大事。或许有人说,光知道守规矩,就没有创新精神。这是两码事。可能有的人,在他们少年时做过不少不守规矩的事,但在他们成年之后,如果后来有点出息,多半也是后来重新开始学习守规矩,而不可能一直就是什么规矩都不愿意遵守的。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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