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日期: 2016-11-12 | 来源: heitiedan2012博客 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
在教育孩子的问题上，现在的问题不是困惑在减少，而是在增多。比如，过去中国的家长式教育，孩子基本没有什么自由，全得听家长的。现在说，那种家长式教育行不通，要尊重孩子，平等对待孩子。可是现在又出了新问题，尊重与平等的后面，是孩子认为，以自己为中心是自然的，如果有那么一点被强迫强制，那就是不尊重、不平等，甚至是表示父母已经不爱自己了。
我有个同学，八十年代很受这种时髦教育观念的影响，干脆让孩子放任自流。孩子想干什么就由着他干什么，如果不想学习，不想上课，也不必强迫他。结果没多少日子，这孩子的学习成绩直线下降，已经快到了越发不可收拾的程度。这位当爹的才有点急眼了，赶紧放弃原来那种放养的观念，开始收紧对孩子的自由度，回归到原来传统的教育方式中去。
这位同学的做法其实也是一种尝试，当然，有人说，这种尝试以孩子未来的前途为代价，太冒险了。或许有点吧？反正你不试，也没人知道会有什么样的结果。至少现在敢这么放羊的家长不会太多。没人敢有这样的胆子。
不少人以为，西方的教育就是对孩子的尊重与平等。或许是吧。但是，西方对孩子的教育从来就不缺少规矩与惩罚。比如，那些私立学校要求学生必须统一着装穿校服，那里的学生就没有不遵守的。男生必须剪短发，女生都要梳辫子，似乎也都在遵守着规矩。某些所谓被称为“公学”的私立学校，宿舍的墙上还挂着一条鞭子，你说这里的自由在哪里？平等又在哪里？
或许，对孩子的尊重与平等，或者给孩子更多的自由都是有条件的，也是有限制的，绝对没有绝对的放羊。我们看一些有关的西方电视剧，如《成长的烦恼》。孩子犯了错，最简单的惩罚就是得有一个星期不能出去自由玩耍，只能而且必须待在家里，孩子只能无条件服从。如若再次违犯，惩罚会更加严重。这就是规矩。规矩可能是事先由父母与子女商定了的，不是由家长一方简单地说了算的，或许这就是一种平等的表示吧。
中国的父母对孩子的教育和管理有时过于随意。想管的时候，就严厉得很，觉得不想管，或者认为没有那么必要郑重其事的时候，就撒手放羊。这样的管理和教育会让孩子无所适从，结果就是越管越乱，越教育效果就越差。跟孩子商量好的管理办法，或奖或惩，都应该遵守诺言。这或者也算是一种契约精神吧。而比较要命的是，中国人的契约精神普遍不太强，尤其对于孩子，更是不太把对孩子的承诺当回正经的事，这就是中国父母对孩子的教育与管理上的一个比较大的问题。
要尊重孩子，主要是不要把父母的意志强加给孩子。孩子不是不懂道理，但如果家长不尊重孩子，孩子的反感是必然的。毛泽东说过，“三岁的孩子已经懂得很多道理了，但三岁的孩子不能管理国家大事”，因为国家大事是很复杂的。孩子对于复杂总是不太能很快就能认清，更是不能从容解决的。所以，父母不尊重孩子，不懂得平等对待孩子，会把孩子之前懂得的道理给搅乱，使问题复杂起来。
给孩子自由，尊重孩子，都不妨碍让孩子守规矩，也不妨碍在孩子违反规矩的时候，给予他必要而适度的惩罚。所以如何拿捏好这中间的程度，的确不是太简单的事。而且这要求当父母的特别上心，得拿它当作一件很用心的事。这对很多父母来说，都不容易。太费心了，可是又能怎样呢？
我们小时候，也常听老师和父母说，小孩子就是得管，就跟小树一样，你不管，他就生出枝枝杈杈，长得歪七扭八，成不了材。所以对于小树就要经常修枝剪叶。这个道理很通俗，也不难懂。所以那时的我们，并不畏惧父母与老师对我们的批评。现在似乎不太讲这个道理了。一说尊重儿童，就什么都不敢管了。管得不好，话说得重了，搞不好就寻短见去了。这哪儿受得了。孩子最应该接受的教育或者训练就是经受批评。这要真说不得也碰不得的孩子，一定不会有出息。这样的孩子也许很聪明，也许学习成绩也不错，但一点用都没有。在社会上，哪有不经受磕磕碰碰的？一碰到点不好听的话，就受不了了，这能干成什么事？所以对于孩子，尊重不等于放任，给他自由也不等于以他为中心，所有的人和所有的事都要围着他来转。那不是在爱孩子，绝对是把他往坑里推。
这样的磨练应该在孩子上幼儿园的时候就应该有了。对于孩子，光讲道理是不够的，必须要有规矩来调理他们。道理要讲，调理更是必要的。所以教育孩子，其实最重要的是要给他们立规矩，教育他们守规矩，这是最重要的。你看那些有点作为的人，基本都在守规矩上是合格的。而从来不喜欢守规矩的人，多半也干不成什么大事。或许有人说，光知道守规矩，就没有创新精神。这是两码事。可能有的人，在他们少年时做过不少不守规矩的事，但在他们成年之后，如果后来有点出息，多半也是后来重新开始学习守规矩，而不可能一直就是什么规矩都不愿意遵守的。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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