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日期: 2017-05-10 | 來源: 紐約時報 | 有0人參與評論 | 專欄: 中美博弈 | 字體: 小 中 大
剛到普林斯頓大學(Princeton University)的第壹個星期，我的宿舍輔導員，壹位大叁的學姐，把我們同住壹棟樓的20個同學叫到了她的房間。她給我們羅列了壹些在學校要注意的事項和壹些可以尋求幫助的資源。對於初到美國校園的我，這壹幕顯得並不陌生，就宛如在初高中剛開學時，班主任會在講台把規矩都講清楚。客廳裡坐著12名男生、8名女生，靜靜地等著學姐宣讀完她手中的資料。
“最後壹點，”輔導員說到，大家都把耷拉的頭又重新抬了起來，“你們每個人都會拿到壹本名叫《不傳播性病的你才最性感》（You're So Sexy When You Aren't Transmitting STI's)的性健康與安全手冊，裡面詳細闡述了在發生性行為時需要采取的安全措施。每個人還會拿到壹個避孕套。”
我突然壹驚，還沒有完全確認自己聽到了什麼，旁邊的同學已經將小冊子和避孕套傳到了我的手上。拿著手裡這兩顆“地雷”，我不知道該如何是好。環顧房間裡其他19位剛剛認識的男女同學，他們拿著小冊子談笑風聲，有些還翻開來對著裡面介紹“姿勢”的圖片在煞有介事地討論著什麼。
這讓我想起了在上海念初中六年級的壹個場景。當時學校裡有壹門科學課，其中有壹個章節講的是青春期男女的生理發育與健康。老師把班級裡男女生分開到兩個教室裡，並在大屏幕上播放了視頻。我當時坐在了最後壹排，同學們在上課之前都顯得有些小小的激動，但是在視頻放出來之後，他們便很快失去了興趣。視頻講到了青少年在青春期會經歷怎樣的心理變化，並從純生物的角度上講述了男女人體的不同構造。視頻沒有提到性行為具體是如何進行的，更不用說所要采取的安全措施，比如避孕套。但是我絕大多數的美國同學們，在六年級的時候就已經接受了有關性方面的教育。
今年叁月份，北京師范大學兒童性教育課題組在2010年出版的壹本名為《珍愛生命----小學生性教育健康教育讀本》在杭州某小學引起了爭議，壹名家長讀完這本教材之後在微博上發帖稱她“紅著臉讀完了整本書“，並稱不理解為什麼壹本教材可以編成這樣。《珍愛生命》裡包含很多露骨的男女生殖器官的圖示，以及家長與孩子之間關於性開放的討論，並教育孩子同性戀和異性戀壹樣正常。該學校很快便撤回了教材的使用。
此次事件讓我重新想起了中國性教育，壹個文化禁區。學校與家長時時刻刻在嘗試避免與孩子們談起這個話題。但是那位杭州家長的微博在中國的社交媒體上被瘋狂轉發，《珍愛生命》壹書也銷售壹空。最近，台灣女作家林奕含自殺，她在小說《房思琪的初戀樂園》中描述女學生遭遇教師性侵犯的情形。這些事件又讓性教育盲區的話題重新登上了舞台。近日，我采訪了身邊的幾位同學、朋友與老師，希望用他們與我的親身經歷來探討壹下中國現行的性教育、性生活、談戀愛方面與美國的差異，以及它給我們帶來的影響。
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