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日期: 2020-10-20 | 來源: 爸爸真棒 | 有28人參與評論 | 字體: 小 中 大
△紐曼的著作《大學的理念》
相比於其他人，劉岩川的留學之路格外漫長、曲折。
由於喜歡挑戰和“折騰”，也由於簽證帶來的瓶頸，在文理學院本科畢業後，他經歷了1年倫敦政經碩士，3年國內工作，2年普林斯頓碩士，1年世界銀行短期顧問，2年哈佛研究員……今年終於進駐UCSD（加州(專題)聖地亞哥）讀政治學博士。
此時，距離他來美國讀高中已經過了16年。
不過或許正因為這份曲折經歷，他反而在途中學到了比別人更多的“大行之道”。
“大行之道” （Universal Knowledge）這個詞來源於現代高等教育先驅者紐曼，意為那些不寫在書本上、廣泛而可遷移的知識。紐曼認為，大學不應該教授雕蟲小技，而應該是傳授大行之道的地方。
世界幾乎所有壹流大學，給自己定下的目標，都是傳遞紐曼式的“大行之道”。
劉岩川用壹種更加“接地氣”的方式表達了和紐曼同樣的觀點：生活中我們聊到留學的時候，好像那就是出去學壹門手藝、安身立命，但其實不是這樣的。留學是壹個綜合的過程。
在留學期間，你從孩子變為成人，需要學會為人處世、學習處理親密關系……學習作為人所需的壹切。
如果能充分利用留學給你帶來的不同視角，你就能站在壹個更高的格局、帶著更寬廣的視野度過這壹生。
在這個動蕩的時代，不少人或許都在重新考慮留學，然而留學的最高價值——學習“大行之道”，或許從未改變。
下面就是劉岩川的故事。
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我沒能真正理解美國人
來美國那壹天我記得特別清楚，是2004年7月25號。
當時，父親因為工作調動，帶著我和母親來到了明尼蘇達州。在那之前，我是個普通的北京高贰學生，壹直在准備高考，不知道SAT、推薦信為何物，甚至不知道明尼蘇達在什麼地方，迷迷糊糊地就來了。
第壹年，我進了壹家公立高中。這壹年我的感受是：適應學業其實不難，但是適應美國人的體育文化，太難了。
我入學時英語當然不太好，但我也同時發現，自己在國內打下的語法底子其實是不錯的。
可能中國人的口語無法像美國人那樣流利地道，但通過規范地學習，你對英語的掌握是可以超越母語者的。
這就好像壹個外國留學生(專題)如果跟對了中文老師、長期堅持訓練，他說話的規范程度可能要超過北京胡同裡的任何壹位大爺大媽。
我自己後來在大學裡給同學做寫作指導，輔導土生土長的美國人寫英語文章，也完全沒有問題。
但是我沒想到的是，在美國，體育竟然是他們文化生活當中如此重要的壹部分。
雖然中國人在奧運會上拿了很多金牌，但普通的學校和家庭還是更重視文化課，對身體素質不夠關注。
我就從來沒有摸過棒球、冰球的棒子，所以，當體育課上突然給我壹根棒子，讓我上場去跟別人練習的時候，我根本就不知道該做什麼。
在公立高中度過了壹年後，父母決定回國發展，並把我轉去了美國當地壹家私立寄宿高中。這所學校，又給我帶來了許多不壹樣的感受。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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