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日期: 2022-05-18 | 來源: 極晝工作室 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
摘要：
穿校服的小女孩只有肆年級，她縮在椅子上，臉上似乎有紅色傷痕，馬尾已經松了，頭發亂糟糟的，神情驚恐，手裡攥著壹張衛生紙。柒個看上去高大些的同校女孩圍著她，眼神裡都是狠勁兒。她們把她按在椅子上，壹瓶水正在她的頭頂等待著，只要站在對面的馬超群壹聲指令，它將淋向這個女孩頭頂。
這個場景孩子們已經演練了兩叁遍：現場的人都有些緊張，生怕畫面效果不好，需要讓女孩再被澆壹次 —— 她們正在拍攝壹支關於校園霸凌的舞蹈，八個小演員來自鄭州金沙小學啦啦操隊，這壹幕是為了還原霸凌現場。拍攝短片是老師馬超群的主意，清明假期，他看到了壹條關於校園霸凌的新聞，想為此做點什麼，短片中的道具衛生紙正是新聞中悲劇的起因。
舞蹈之外，孩子們幾乎沒有接觸過校園霸凌相關的事件，她們也不知道，這位平日裡和大家打成壹片的老師，多年前也是壹位被霸凌者。
文｜魏曉涵 編輯｜王壹然
開始拍攝前，大家在現場合影。講述者供圖
新聞裡的父親舉著壹張黑白的少年大頭照片，在學校的鐵柵欄外，帶著哭腔控訴 —— “我的小孩 14 歲，住的是單間，為什麼會死在他的寢室裡？”照片裡的少年是宿州市靈璧縣漁溝中學的壹名初中生，因為借衛生紙產生的小糾紛，被多名同學毆打致死。
老師馬超群看著手機裡的新聞，仿佛回到了自己拾肆伍歲的初中時代。某個午後，在去上學的小路上，他也遭遇過壹場校園霸凌，兩個成年男性攔住他，重重的耳光壹次次落在臉上。他從小就練體育，在同齡人中算強壯的，但在這樣的時候，沒有任何還手之力。
起因也是壹件小事。那時他剛讀初壹，頗有正義感，有“痞子”壹樣的學生在學校裡欺負同學，他放話出去，“要是他再欺負人，讓他來找我。”
進學校的時候，他的耳膜已經穿孔了。他記得老師的漠視 —— 教導主任看著他臉上的痕跡，揪著他的耳朵把他拽出來，拉到大門口示眾，“不問情況，理由是打架了。”馬超群回憶，那天早上，壹個又壹個進學校的學生，都會路過他，壹雙雙眼睛盯著，直到最後壹個人走進校門。
如新聞視頻中的父親壹樣，馬超群的父親想報警抓人，難受得睡不著覺，半夜給姑姑打電話，那個深夜，壹米八、兩百斤，“年輕時候不會被欺負”的父親，馬超群第壹次聽到了他脆弱的哭泣聲。
親歷過校園暴力後，這次新聞讓他很觸動，馬超群正好在看韓劇《少年法庭》，有了靈感，准備通過壹支舞蹈編排來還原霸凌的場景，“讓孩子們了解校園霸凌的本質。”
他任職的這所小學，來鄭州務工人員的孩子占到六柒成。在這裡有壹支啦啦操隊，由壹年級到六年級不等的小女孩組成。雖然是課後興趣社團，孩子們的舞蹈表演並不業余，她們集體去新疆出外景，還原抗戰題材作品《金剛川》，臉上抹著泥巴的小臉上，眼淚展現著壯烈；她們也上過央視的表演，展現古靈精怪的校園生活；還曾比劃著手語展現聾啞兒童的世界。
但這麼“殘酷”的主題是第壹次接觸。
馬超群的想法讓孩子們懵了，“校園霸凌”對小學生來說太過陌生。她們的世界很簡單，每天生活叁點壹線 —— 從教室到排練廳再回家，手機也用得不多，也沒聽過周圍人有類似的遭遇，更別說理解甚至代入那樣的身份。
最重要的那個“被霸凌”的倒霉蛋，馬超群選中了肆年級女生馬壹冉，在這群有表演經驗的小學生中，她年齡最小。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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