-
日期: 2023-02-04 | 来源: 我只知道我不知道 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
最近“胡鑫宇案”引发广泛关注，其中，关于公信力和青少年心理问题都有不少讨论，官方一直以来针对这两个看起来毫不相干的问题，采取的应对措施却非常相近。
在最近关于公信力的讨论中，塔西佗陷阱成为高频词，该理论得名于古罗马历史学家塔西佗，意指倘若公权力失去其公信力，无论如何发言或是处事，社会均将给予其负面评价。
面对公信力丧失后的猜疑和负面评价，一个正常的公权力应该尽力扭转，让调查和报道更加公开透明，但此地的官方采取的办法，却是把各种质疑声屏蔽、删除，这只会造成更深的猜疑——如果它们心里没鬼，为什么屏蔽我的微博？如果事实真的像它们说的那样，为什么删除我的言论？
同样，面对青少年心理问题，正常的教育系统应该有更健全的心理辅导机制，虽然想要根除蔓延整个社会的焦虑十分困难，但也可以在教学上，带入更多从对自我、对生命、对世界的认知教育。
可现在绝大部分公立学校对学生的心理健康问题是如何应对的？学校的首要任务从来不是帮助学生，而是想办法脱责免责，它们采取的措施往往是劝退，一旦发现学生有“不对劲”的想法，就想方设法劝说家长将孩子带回去，害怕不幸的事情发生在学校给学校添麻烦。最近，甚至有学校为了想办法免责，让学生签署《不自杀承诺书》。
改进问题从来不是这个系统思考的方向，它们相信那套自以为有效的镇压。无论是公众的猜疑还是学生的心理，这个系统不会带着“尊重”与“实事求是”去面对，它们习惯了傲慢，习惯了解决有问题的人，而不是解决问题。
这周和一位还在读研的朋友聊天，他说他们学校之前短短一个月就有两位学生跳楼，学校为了声誉，最后大事化小，除了惋惜不知道该说什么…..
最近这几年，我发现“上岸”这个词覆盖的范围在不断扩大，以前听说考上研是上岸，考上公是上岸，现在好像只要进入一个看起来更好的环境或者阶层都叫上岸，考上重点初中高中是上岸，考上教资是上岸，进入大厂是上岸…..
好像无论什么人身处的此刻此地都是窒息的深海，只要能抵达更好下一站，就能解脱。
这和我们从小就接受的教育形成一种对照，我们被一直诱骗，“考上重点初中就好了”，“考上重点高中就好了”，“考上985就好了”，“考上研究生就好了"….….
但到了最后，真的更好了吗？这些指标真的有价值吗？我一定要做吗？如果我不喜欢，大家却都在做，那我该怎么办？
一旦发问，一旦开始挖掘自己活着的意义与价值，追问什么是自己真正喜欢的选择，我们就很容易陷入无边的绝望，因为没有人告诉过我们，什么是意义，什么是自己的选择。
我们唯一知道的价值，就是金钱与权力。除此之外呢，还有没有另一种可能？
- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
-
原文链接
原文链接:
目前还没有人发表评论, 大家都在期待您的高见