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日期: 2023-08-30 | 來源: 紅星新聞 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
近日，“暑假40天孩子開銷伍六萬”的話題登上熱搜，壹些家長隨後也分享了自家兩叁萬元甚至近拾萬元的暑期賬單。在這些賬單中，動輒上萬的研學項目、指向“遠方”的遠途出游，每壹項都價值不菲。
多位家長向紅星新聞記者表示，這是告別“網課時代”後的第壹個暑假，出國旅行或者參加夏令營都成為了可能。在此背景下，這成了這些年輕家長們經歷的第壹個“天價花銷暑假”。
▲高爾夫夏校（資料圖） 據圖蟲創意
支付暑期賬單達數萬元
有家長依然感到迷茫
需求，是暑期賬單背後的關鍵詞。
帶著強烈的“讓孩子增長見識、在社交場合中培養開朗自信”意願，浙江省杭州市的戴女士花了7萬余元，為她讀小學伍年級的兒子選擇了為期14天的牛津夏校項目。
戴女士告訴紅星新聞記者，在夏校項目的許多具體環節上，她出手並不“大方”，花費是同行人裡最少的，但總體上兒子的體驗感並沒有因此“打折”。在她看來，開學在即，兒子和同學交流暑假見聞的時候，很自然地就能實現她所預期的“開朗自信”，盡管她並不指望壹朝壹夕就能產生巨大效果或者轉變。
北京市朝陽區的叁年級學生家長鄧女士也抱持同樣的觀點，“對我來說，沒有必須要有結果，並不是暑期花了錢，開學就要變得更優秀。”
鄧女士為女兒支付了4萬元的暑期賬單，項目涵蓋雲南、貴州的旅游，以及英語課、陶藝課、架子鼓課程等。她認為自己是以培養興趣、不荒廢假期為目的，是“比較松弛的教育心態”，想讓孩子擁有快樂童年，“和那些為數學和英語得高分的父母有本質區別。”
36000元的新加坡之行、4800元的攀岩訓練、9399元的7天獨立營、3000余元的英語閱讀外教……圍繞著小學壹年級升贰年級女兒的需求，上海徐匯區的吳女士在這個夏天付出了總計近6萬元。但她同時強調，其中只有旅游和數學是“平時沒有的”，英語閱讀、攀岩、游泳等都是壹直在進行的“日常項目”，不是因為放假才臨時參加這些項目以“填滿時間”。
盡管如此，吳女士還是感到迷茫，“針對自己的孩子，怎麼有體系性地去規劃和指導她的學習和生活？”她告訴紅星新聞記者，就其觀察，在低齡學生的培養上，“撒胡椒面”現象比較突出——周圍家庭中，壹個孩子有5-6個培訓班很平常，比如同時會上跳舞、畫畫、口才、語文、英語、數學班等。
▲學生家長在某社交媒體平台上曬出暑期賬單
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