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日期: 2024-03-01 | 來源: 南風窗 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
作者 | 南風窗記者 祝越
“賣淫”贰字出現在初中課堂的PPT裡，會有哪幾種可能？
普法宣傳、道德與法治課、新聞消息分享……即使是這些場合，這兩個字的出現都會顯得有些扎眼。
而在2024年1月，它真的出現在北京壹所初中的課堂上，卻不是出於上述理由。在這場班會課中，學生們要討論的是另壹個主題：開黃腔。
“賣淫”贰字就來自學生之口。班主任大聖在PPT裡重現了學生開黃腔的經過。壹個男生問女生：“你家裡有銀子嗎？”女生說有，於是男生問：“那你賣淫嗎？”
在其他老師的觀察中，學生的黃腔呈現出不同的形式。有掛在嘴邊的髒話，有對他人的騷擾，還有壹種更為隱晦，比如老師講小說劇情的不同階段有“開端、發展、高潮、結局”，講台下就傳來幾個男生的竊笑。
開黃腔在中小學生群體中很普遍，也很正常。性教育學者方剛告訴南風窗，開黃腔被視為青春期文化的壹部分，與青春期特定的心理狀態相關。
《鳴龍少年》劇照
但同時，不論是否帶有目標對象，開黃腔都有可能冒犯，甚至傷害到他人。而以“玩笑”形式出現的黃腔，時常處於冒犯和調侃之間的模糊地帶。互聯網上的相關帖子中，不少人在分享自己被開黃腔的經歷時，都會提到最初的自我懷疑——這到底是普通的玩笑，還是性騷擾？
模糊性，也使“開黃腔”遠不只是隨口說出的髒話這麼簡單。它起於青春期的生理與心理變化，本質上卻關系到人與人之間的尊重與邊界。正如與之直接相關的性教育，同樣能夠從生理衛生知識，延伸到性別意識、人際交往、情感教育……范圍廣闊。
“性教育，本質上就是教育的壹部分，我們只是從性這個角度來促進學生整個人的成長。”方剛說。
而作為開啟成長這扇門的鑰匙之壹，中小學生口中的黃腔，正在被更多的教師注意到。
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壹堂班會，專門講“開黃腔”
寫在班會ppt上的黃腔，取材自大聖班級裡的真實案例。
現實情況是，當被開黃腔的女生曉華拉著男生到大聖面前告狀，還強調他過去多次說這種惡心話的時候，男生的反應卻顯得有些委屈。
“我之前跟你說的時候你只是用筆戳了戳我，我也沒覺得你生氣呀。”男生說，他之前也對其他女生開過這種玩笑，別人挺高興的，還笑呢。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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