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日期: 2024-03-15 | 來源: 美國之音 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
遭小粉紅投訴被撤課，英教授怒斥高校無視學術自由為錢低頭 https://t.co/RvX05lBF3H— 美國之音中文網 (@VOAChinese) March 15, 2024
英國火車站鋼琴家和小粉紅的唇槍舌戰剛剛落下帷幕，又有英國大學教授遭中國留學生投訴後被校方取消課程，而痛斥英國高校為了賺取中國學生學費不惜打壓學術自由。
近日，倫敦大學學院(University College London，以下簡稱UCL)巴特萊特環境能源資源學院(Bartlett School of Environment, Energy and Resources)副教授米歇爾·席沃斯(Michelle Shipworth)向媒體透露，她在所教的壹門名為“數據偵探”的課程被中國留學生投訴後，遭到UCL的不公正對待。
58歲的席沃斯自2009年開始在UCL執教“能源和社會科學”。她的學生在第壹學期（為期10周）和第贰學期（為期10周）分別要學習肆個單元(module)的課程，之後畢業論文通過後，便可以拿到“能源與環境政策經濟學”理學碩士(Master of Science)學位。
去年10月，席沃斯在課堂上展示了壹張圖文並茂的幻燈片(PPT)，是來自非政府組織“自由行走”(Walk Free)於2014年發表的壹份名為“全球奴隸指數”的報告。報告稱，中國是世界第贰大存在“當代奴隸”的國家，並且用不同深淺的顏色標明全球各個國家存在“當代奴隸”的嚴重程度。在此PPT圖片上，非洲大陸、印度、蒙古等國現象最嚴重，用深紅色標明；中國的顏色是淺桔色，略好於土耳其以及壹些東歐國家，但是明顯比歐洲、北美、澳大利亞等國和地區更嚴重。
席沃斯向課堂上大約80名學生發問：“為什麼中國會有這麼多奴隸？”
席沃斯在接受美國之音采訪時解釋說，之所以選擇這份“全球奴隸指數報告”，正是由於這篇報告的數據存在嚴重謬誤，她才拿來當做“靶子”，鼓勵學生找出報告的缺陷，從而練習他們的思辨和反駁能力。
她說：“我引用的這個所謂‘奴隸地圖’充其量是毫無意義的廢話，壹堆垃圾。我之所以用這個地圖，就是想讓學生思考，這種說法可能存在什麼問題？這些贰手數據和數據集有什麼毛病？因為這個教學單元的全部意義就在於，讓學生們去批判這些數據和事實陳述。我希望學生們強烈反對我的說法，告訴我我錯了，並且花大力氣來證明我為什麼錯了。”
席沃斯回憶說，當45分鍾的課程結束時，有壹名中國男學生質問她：“你為什麼使用這麼挑釁的內容？”而她當時的反應是“問得好”，並且做了回答。
但是之後事態的發展讓她大感意外：伍天之後，席沃斯的壹位同事告訴她，她的課讓“壹些中國學生感到很沮喪”。之後，她收到系領導的郵件，說學生投訴她“對來自中國的學生有偏見”，理由是她曾經懲罰了作弊的中國學生，並且希望她在選用教學材料的時候不要針對某個特定的國家。
郵件還說：“你使用了壹個具有挑釁性的課堂練習—調查數據質量，但主題是奴隸而且聚焦於中國，這讓中國學生感到尊嚴受損。”
然後，領導還在郵件裡說了壹句讓席沃斯看來是最為關鍵的話：“這種偏見的結果是，中國學生在UCL的學習體驗不佳，從而損害我們課程的聲譽和將來的招生。”
席沃斯告訴美國之音：“我已經教授這門課拾年了，每年大概上這門課的有80個學生，其中至少有肆分之壹、有時候叁分之壹的學生來自中國。每年我都是用的這個課件，也就是說，至少有好幾百個中國學生上過這個課，也看過這些PPT，聽到過我的提問。但是這是第壹次有人反對，所以我壹下子覺得特別的不可思議。”
席沃斯說，她也是從這個事情發生之後，才開始上網關注關於中國留學生的新聞和近年來發生的諸如“鋼琴門”之類的事件，也第壹次聽說了“小粉紅”壹詞。
席沃斯說，迄今為止並沒有學生直接向她提出意見，她到現在也不確定到底有多少學生就此提出了投訴，而校方也沒有給她確切的數字。她也無從知道，這究竟是中國學生聽到“奴隸”壹詞後確實自尊心受傷，還是出於其他壓力和理由舉報她。
最終，校方做出了壹個讓席沃斯感到不解和憤怒的決定：她被剝奪了這個單元的課件內容和教課權，改由她的同事教學，而她本人只能負責教學其他幾個單元。
席沃斯說，在課後的調查中，基本所有學生都在學校的練習網址上回答了問題，她本人也感到很滿意：“學生學到了很多，這才是我的工作。我的工作不是每天哄學生開心，我的工作是讓他們接受適量的挑戰並從中學到東西。”
席沃斯表示，“數據偵探”單元的教學內容是她花費拾年心血精心制作完成，校方突然因為出於討好中國學生的動機而被要求放棄，不禁令她感到尤其沮喪。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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